Microfisica Do Poder O Nascimento Do Hospital Resenha

Coloquemo-nos agora do lado dos atores sociais e dos indivíduos. Se excluímos os grupos situados nos dois extremos da escala social e das relações de dominação, a incongruência estatutária torna-se a regra.32 Sabemos que Weber distinguiu classe, status e poder como dimensões analiticamente independentes da posição de um indivíduo. A intuição “weberiana” é hoje uma realidade.33 A organização das desigualdades em torno simplesmente das classes sociais aparece como um fenômeno…

importância deste estudo. 47 1.4 PENSANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DESTE ESTUDO Pensar sobre a importância deste estudo é também relevante para entender o percurso trilhado. Alguns motivos me moveram para concretizá-lo, tais como: o fato de poder produzir um estudo que pudesse contribuir para outra referência sobre o Vale do Jequitinhonha e alimentar a esperança de que esta pesquisa pudesse servir para outras pessoas e nomear a peleja, ou seja, o processo de busca, de vida,…

construção de uma tipologia ideal, que foi confrontada com os dados colhidos nas organizações públicas pesquisadas. O estudo revelou a força da dominação racional-legal sobre a ação profissional do assistente social, denotando um desequilíbrio de poder nas relações entre profissional e organização. Por isso, prevalece nesse contexto a determinação de um modelo de ação profissional racional técnico-instrumental, que sobrepuja a racionalidade ético-política dos profissionais,…

VINÍCIUS DE JESUS BORELLI & ANA MARIA PEREIRA O GUIDE PRATIQUE D'ÉDUCATION PHYSIQUE E O MÉTODO NATURAL DE GEORGES HÉBERT ............ 149 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 CAROLINA NASCIMENTO JUBÉ PROJETO BRINCADEIRAS COM MENINOS E MENINAS DE/E NA RUA: A EDUCAÇÃO SOCIAL E SUA RELAÇÃO COM AS PRATICAS EDUCATIVAS ESCOLARES. ..................................................................... 156 CAROLINA ROSSATO…

Bahia, numa cidade musical, colorida, compósita, sensual que embriaga o visitante. Nela, uma pluralidade de devoções heterodoxas ocupa os espíritos e os corpos. Recém-nascido, Armindo foi batizado católico. Primeira ruptura. Pouco tempo após seu nascimento, seus pais deixam a Igreja de Roma e sua liturgia encantada e se convertem à doutrina de Hippolyte Léon Denizard Rivail (1804-1869), mais conhecido pelo nome de Allan Kardec. Persuadido de ser a reencarnação de um druida, cujo nome…

puritana do Islã. Além de proibidas de dirigir, as sauditas devem andar com o corpo totalmente coberto e não podem sair de casa sem a companhia de um parente do sexo masculino. Homens e mulheres são impedidos de trabalhar juntos, exceto nos hospitais. A polícia religiosa está atenta ao mínimo deslize em público – o que pelo menos numa ocasião teve resultados trágicos. Há dois anos, durante um incêndio numa escola feminina, os policiais impediram que as alunas deixassem o prédio em…

existencialismos, 418 22.1.1 Existencialismo camusiano, 420 22.1.2 Existencialismo sartreano, 423 22.2 Proposta existencialista, 427 22.3 Existencialismo jurídico, 431 Conclusões, 436 23 HANNAH ARENDT: PODER, UBERDADE E DIREITOS HUMANOS, 438 23.1 O poder não violento, 438 23.2 O desvirtuamento do poder e a violência, 439 23.3 Gandhi e a não violência, 441 23.4 Liberdade arendtiana, 445 23.5 Liberdade, agir comum e violação dos direitos humanos, 447 Conclusões, 449 SUMÁRIO Xlll 24…

existencialismos, 356 20.1.1 Existencialismo camusiano, 358 20.1.2 Existencialismo sartreano, 361 20.2 Proposta existencialista, 365 20.3 Existencialismo jurídico, 369 Conclusões, 374 21 HANNAH ARENDT: PODER, LIBERDADE E DIREITOS HUMANOS, 376 21.1 O poder não violento, 376 SUMÁRIO 21.2 O desvirtuamento do poder e a violência, 377 21.3 Gandhi e a não-violência, 379 21.4 Liberdade arendtiana, 383 21.5 Direitos humanos, 385 Conclusões, 387 22 RAWLS: ÉTICA, INSTITUIÇÕES, DIREITOS E…

também são capazes de aprendizagens, como demonstraram numerosos experimentos. Por que então não desenvolvem cultura? A resposta é muito simples. Não só se necessita para acumular uma cultura da capacidade de aprendizagem, mas também da capacidade de poder armazenar essa aprendizagem e transmiti-la com grande rapidez e eficácia a outros indivíduos. Os animais ditos irracionais aprendem por tentativa-erro ou por imitação e, com estas modalidades, não podem acumular muitas…

também são capazes de aprendizagens, como demonstraram numerosos experimentos. Por que então não desenvolvem cultura? A resposta é muito simples. Não só se necessita para acumular uma cultura da capacidade de aprendizagem, mas também da capacidade de poder armazenar essa aprendizagem e transmiti-la com grande rapidez e eficácia a outros indivíduos. Os animais ditos irracionais aprendem por tentativa-erro ou por imitação e, com estas modalidades, não podem acumular muitas…