exercicio mecanica basica

porém sentidos contrários, temos uma soma vetorial, e o módulo da força resultante é a subtração dos módulos das forças. Isto é, para o segundo exemplo, FR = F1 + F2 e, no entanto, FR = F1 − F2 . Nós vamos agora analisar o caso geral. Mas lembre-se que o vetor força resultante é sempre a soma vetorial das forças aplicadas, independentemente de sua disposição no espaço. De acordo com o exemplo anterior, podemos sintetizar a idéia de soma vetorial, informalmente, da seguinte forma: dados os vetores F1 e F2 , a soma FR = F1 + F2 é a operação que dispõe os vetores de tal forma que a origem de um coincida com a extremidade do outro e que liga os extremos do “caminho” formado. Para que fique mais claro, vamos analisar o próximo exercício. Exercício 4.3.1: São dadas quatro forças aplicadas sobre um corpo, como ilustrado abaixo. Esboce a disposição da força resultante. F2 F1 F3 F4 Solução: Repare que na disposição dada, todos os vetores estão dispostos com suas origens em um único ponto. Para calcular a soma vetorial, nós vamos realizar a seqüência: “colocar a origem de um vetor na extremidade de outro e fazer a ligação”. Mas, como temos quatro forças, faremos um “caminho” só. Veja como fica. F3 F 2 F1 F4 FR Poderíamos ter realizado a soma vetorial em qualquer ordem, pois ela dispõe das mesmas propriedades que uma soma algébrica, como comutativa e associativa. Veja: FR F2 F3 F4 F1 Não importa a ordem em que realizamos a…

PROB. PARA 1ª AVALIAÇÃO 2013.1 COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DE FORÇAS 1º) Determine a intensidade da força P de tal modo que a força resultante exercida sobre o suporte seja vertical se a=20°. Qual a intensidade da resultante correspondente. (1.8 Vol.I) R = 919N 2°) Uma força vertical de 900N é necessária para arrebatar o suporte cravado no solo. Determine o módulo, direção e sentido da força P para a força resultante precisa conforme mostra a figura. (1.9 Vol.I) P =394N q=…

Lista de Exercícios 01 Professor Leandro Chiodini Arquitetura de Computadores 1 - Como é o nome dado a primeira máquina de calcular mecânica 2 - Como é o esquema da Organização Básica de um computador, representado por VonNeumann? 3 - Em qual geração de computadores foi introduzida a empresa IBM no mercado. 4 - Quais os acontecimentos mais importantes da 3ª Geração de computadores. 5 - Explique as memorias RAM, ROM, CD, HD. 6 - Endereço de memória. Explique. 7 -…

para R12 , R134a ,R600 eR717 Mecânica de refrigeração 7 Régua 2 TxP para R502 , R404a ,R22 eR290 Mecânica de refrigeração 8 Termômetro Leitura da escala C e F 9 Manômetro em Bar Funcionamento e leitura da escala 10 Manômetro em PSI Funcionamento e leitura da escala 11 Manômetro I Funcionamento e leitura da escala 12 Barômetro Funcionamento e leitura da escala 13 Medida de vácuo Funcionamento e leitura da escala 14 Vazão de tubo capilar Mecânica de refrigeração …

ETEc Rubens de Faria e Souza Mecânica Pneumática Básica Apostila de Pneumática Prof. Helio Canavesi Filho Página 1 de 84 ETEc Rubens de Faria e Souza Mecânica Pneumática Básica Índice Apostila de Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos ................................................. 1 Índice................................................................................................................. 2 Objetivos…

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Lista de Exercício – I (Física II – MHS) – Dependência Prof. Alex Rios Caros Alunos: - Escolher 5 questões da 10. coluna e 5 questões da 20. Para serem resolvidas - Fazer um breve resumo sobre oscilador simples, forçado e amortecido. Bibliografia Básica : HALLIDAY, D. RESNICK, S. WALKER, J. (2009) Fundamentos da Física. 8a Edição, Rio de Janeiro-RJ, Ed. LTC, Vol. 2. SEARS, F. ZEMANSKY, M. YOUNG, H. (1999) Física: Mecânica dos…

Faria e Souza Mecânica Pneumática Básica Apostila de Pneumática Prof. Helio Canavesi Filho Página 1 de 84 ETEc Rubens de Faria e Souza Mecânica Pneumática Básica Índice Apostila de Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos ................................................. 1 Índice................................................................................................................. 2 Objetivos…

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