Comportamentalismo" e "educação" do livro" psicologia da educação

Resumo dos Capítulos "Comportamentalismo" e "Educação" do livro" Psicologia da Educação" Christiane Nunes Lima* O autor Marcus Vinicius Cunha em seu texto apresenta algumas teorias formuladas por Freud.A teoria da personalidade apresenta a estrutura da personalidade humana e a dinâmica de seu funcionamento.Freud diz que a personalidade do individuo e dividida em três partes:o id que seria forças psíquicas,ou seja,desejos e necessidades que não reconhecem normas sociais;o ego que é um meio de percepção,convive segunda as regras sociais;e o superego que é uma forma de censura,é onde se concentra as regras e ordenações da sociedade e da cultura. O id que se origina da de energia proveniente dos desejos,deve chegar ao nível do ego que articula as ações supressoras das necessidades impostas até então.A Psicanálise diz que há amplos desejos que são impedidos de chegar ao ego,o indivíduo não toma ciência desse desejo,devido à censura imposta pelas barreiras morais internas da pessoa.A Psicanálise mostra que somos seres possuidores de desejos e necessidades que não conhecemos e que nossas escolhas conscientes são influenciadas pelas energias inconscientes. No segundo capitulo de seu livro “Psicologia da Educação”,Marcus Vinicius Cunha mostra a teoria do Comportamentalismo ou Behaviorismo.Essa teoria não aceita as idéias da Psicanálise,segundo os seus autores não é possível à existência de um inconsciente,que seja habitado de idéias reprimidas,pois…

Vinicius Da. Psicologia da Educação / Marcus Vinicius da Cunha – Rio de Janeiro: DP&A, 2000 – (O que você precisa saber sobre). 14x21 cm. 120p. O livro apresenta uma abordagem de como a psicologia pode auxiliar no ambiente escolar, aborda de uma maneira simples e objetiva como as várias descobertas de estudiosos da psicologia como Freud, criador da psicanálise, o comportamentalismo de Pavlov, Watson e Skinner e a psicologia genética de Piaget contribuem na prática pedagógica. O autor…

Psicologia da Educação 2015 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Lucia Ferreira Sasse Marília Gomes Godinho Autor do Original Patricia Rossi Carraro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e…

Psicologia na Educação Pedagogia A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Unidade I “Existe uma historia verídica que aconteceu na Índia, em 1920, duas meninas, Amala e Kamala, viviam entre lobos”. Amala com um ano e meio quando encontrada veio a falecer com dois e meio e Kamala com oitos anos, falecendo com dezessete anos, agiam realmente como se fizessem parte de uma alcateia. Tudo que faziam assemelhava-se ao comportamento de lobos, a mais velha morreu com um vocabulário de 50 palavras, a…

Luana Kappaun - RA: 84007 Trabalho de Psicologia da Educação Livro - Desenvolvimento psicológico e educação – Psicologia evolutiva 1 Capítulo 1 Psicologia evolutiva É a parte da psicologia que se ocupa do estudo dos processos de mudança psicológica que ocorrem ao longo da vida humana. Tais mudanças podem ser divididas em: - A etapa da vida que a pessoa se encontra; Induz certa semelhança, entre outros os seres humanos que se encontram em uma determinada etapa( ex.…

– UPE - FFPNM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Edileuza Acadêmica: Gaby Carvalho Alves RESENHA DO LIVRO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – Capítulo II O comportamentalismo, ou BEHAVIORISMO, surge a partir do pesquisador John B. Watson, suas ideias ficaram conhecidas como Behaviorismo Metodológico. Antes de Watson, as bases desse paradigma já haviam sido analisadas pelo cientista Ivan P. Palov, que era fisiologista. Outro expoente desse…

Resenhas Dos Livros: Vygotsky Formação Social Da Mente/ Henri Wallon Psicologia e Educação Campinas-2014 Vygotsky Formação social da mente Na hipótese de L.S.Vygotsky de que o desenvolvimento de características tipicamente humanas é gerado, necessariamente, pela relação entre uso de instrumento e símbolo, três questionamentos essenciais, em princípio, são apresentados: - O questionamento que diz respeito à relação entre homem e ambiente; - As atividades…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRONOGRAMA – 2014 4ª f CONTEÚDO 12/2 Apresentação do Plano de Ensino: ementa; objetivos; conteúdo; avaliações; bibliografias. Novo sistema de avaliação Apresentação do Cronograma 1ª aula – Tema: A Psicologia ou as psicologias Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 1: A Psicologia ou as…

primeiras idéias sobre este livro foram surgindo na seqüência de várias conversas entre Isabel Carvalho, psicóloga, educadora ambiental, e Rachel Trajber, antropóloga, responsável pela coordenação de Educação Ambiental no MEC, no segundo semestre de 2005. O projeto do livro foi se delineando em torno do objetivo de apresentar alguns dos pontos importantes no pensamento ocidental moderno e suas relações com os modos de pensar o ambiente. Na continuidade, pudemos contar com Mauro…

Resumo Do Capítulo 1 Do Livro: Psicologia E As Psicologias Pag. 18 Até A 35. resumo capítulo 1 do livro: Psicologia e as Psicologias pag. 18 até a 35. Ciência e senso comum Falando sobre psicologia é possível analisarmos a psicologia, usada por cientistas e profissionais, e a psicologia usada no cotidiano, a do senso comum. A psicologia cientifica se baseia em est 471 Palavras2 Páginas Resumo do Livro Psicologia Hospitalar CENTRO UNIVERSITÁRIO PAULISTANO CURSO DE PSICOLOGIA 8º B…