estatistica

Exercícios pag. 10 Habilidades básicas e conceitos 1. Mencione cada nível de medida para o qual os dados podem ser qualitativos. Resp.: Os níveis que podem ser qualitativos são os Nominal e Ordinal. 2. Mencione cada nível de medida para o qual os dados podem ser quantitativos. Resp.: Os níveis que podem ser quantitativos são os ordinal, intervalar e racional Verdadeiro ou falso Nos Exercícios 3-6 determine se a afirmação é verdadeira ou falsa. Se for falsa, reescreva-a em sua forma verdadeira. 3. Dados que estão no nível nominal são somente qualitativos. Resp.: Verdadeiro. 4. Para dados que estão no nível racional, os registros nulos representam tão somente posição e não são zeros inerentes. Resp.: Falso, os dados do nível racional são similares ao nível intervalar com uma propriedade adicional de que um registro nulo é um zero inerente. 5. Dados que estão no nível ordinal são somente quantitativos. Resp.: Falso, os dados do nível ordinal podem ser quantitativos ou qualitativos. 6. Para os dados que estão no nível intervalar, não é possível calcular diferenças significativas entre os registros. Resp.: Falso, os dados do nível intervalar podem ser ordenados e é possível calcular diferenças significativas entre os registros dos dados. Classificação dos dados segundo o tipo Nos Exercícios 7-10 determine se os dados são qualitativos ou quantitativos. 7. Os números de telefone de uma lista telefônica. Resp.: Qualitativos. 8. A…

PESQUISA DE MERCADO AULA 4 – DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE PESQUISA - PARTE I Ao final da aula, você deverá ser capaz de: 1 - Determinar a fonte de coleta de dados adequada aos objetivos da pesquisa. 2 - Identificar os métodos, as técnicas e os meios de aplicação da pesquisa de dados primários. Como terminamos o enfoque do planejamento do processo de pesquisa, vamos abordar agora como será o seu desenvolvimento. O primeiro aspecto a ser considerado é onde vamos buscar os dados de…

ESTATÍSTICA II UTILIZAÇÃO DE UM SOFTWARE ESTATÍSTICO PARA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DE ESTATÍSTICA São José dos Campos – SP 2014 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Visão da página do programa no site baixaki......................................7 Figura 2 - Página inicial do programa..................................................................8 Figura 3 - Inserção dos dados qualitativos........................................................11 Figura 4 - Tabela de…

GILBERTO DE ARAÚJO COSTA LISTA DE EXERCÍCIOS 1. O método experimental é o mais utilizado em ciências como:... R: Química, da Física, etc. 2. As ciências humanas e sociais, para obterem os dados que buscam lançam mão de que método? R: O método estatístico. 3. Cite as fases do método estatístico.. R: I- Definição do problema II- Planejamento III- Coleta de dados IV- Apuração dos dados V- Apresentação dos dados VI- Analise e interpretação dos dados. 4. O que é…

Unidade 2 Métodos para descrição de grupos de dados 1 Apresentação dos dados Apresentação dos dados Dados qualitativos Tabela-resumo Gráfico de barra Gráfico de pizza Dados quantitativos Gráfico ramo e folhas Diagrama de Pareto Distribuição de frequência Histograma 2 Slide 2 Apresentação de dados qualitativos 3 Slide 3 Tabela-resumo Esta fila é das categorias 1. Lista as categorias e o número de elementos na categoria. 2. …

Estatística e Métodos Quantitativos – Ron Larson e Betsy Farber Definições Os dados consistem em informações provenientes de observações, contagens, medidas ou respostas. A palavra estatística deriva da palavra latina status, que significa “estado”. Estatística é a ciência que se ocupa de coletar, organizar, analisar e interpretar dados a fim de tomar decisões. PLT – Estatística e Métodos Quantitativos – Ron Larson e Betsy Farber – Capítulo 1 Definições População é o…

Exercícios aulas 17/04 1. O que é a Avaliação de IHC e por que sua importância? Resp.: É uma atividade fundamental em qualquer processo de desenvolvimento de sistema interativo com alta qualidade de uso. 2. Quais os Objetivos da Avaliação? Resp.: * Identificar as necessidades de usuários ou verificar o entendimento dos projetistas sobre estas necessidades; * Identificar problemas de interação ou de interface; * Investigar como uma interface afeta a forma de trabalhar dos…

– Prentice Hall, 2010  MÉTODO DE AVALIAÇÃO Atividade em sala de aula – AT 1 – 30% Prova 02/04 P1 - 70% Atividade em sala de aula – AT 2 – 20% Prova 11/06 P2 - 80% VISÃO GERAL O que é estatística?  Por que devo estudar estatística?  Como o estudo de estatística pode me ajudar em minha profissão?   É a ciência que se ocupa de coletar, organizar, analisar e interpretar dados a fim de tomar decisões. NOTÍCIAS – FOLHA DE SÃO PAULO “O estado de saúde da…

– Prentice Hall, 2010  MÉTODO DE AVALIAÇÃO Atividade em sala de aula – AT 1 – 30% Prova 02/04 P1 - 70% Atividade em sala de aula – AT 2 – 20% Prova 11/06 P2 - 80% VISÃO GERAL O que é estatística?  Por que devo estudar estatística?  Como o estudo de estatística pode me ajudar em minha profissão?   É a ciência que se ocupa de coletar, organizar, analisar e interpretar dados a fim de tomar decisões. NOTÍCIAS – FOLHA DE SÃO PAULO “O estado de saúde da…

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS ESTATÍSTICA Atividade Técnica Prática Supervisionada 2º B - Engenharia Civil Rondonópolis, 13 de outubro de 2011. FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS ESTATÍSTICA Atividade Técnica Prática Supervisionada Discentes: Iorhan Padim Alencar RA: 1136336670 Jessika Marques O. Giongo RA: 1183404190 Raissa Rayslla Nascimento Ferreira RA: 1158389743 Profª. Rosana Ramon 2º B - Engenharia Civil Rondonópolis, 13 de outubro de 2011. ETAPA 1 Passo 2…