PLANO DE ENSINO MPEHG 2015

PLANO DE ENSINO MPEHG - 2015 1 CURSO: Pedagogia SÉRIE: 5º Período DISCIPLINA: Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e da Geografia tomam por objeto de estudo as sociedades humanas no tempo e no espaço, fazendo com que esta abordagem dialógica seja um dos mais importantes diferenciais do curso, fomentando uma formação mais ampla do docente. Além disso, visa proporcionar a instrumentalização para atuação em sala de aula a partir da articulação entre teoria e prática, assim como possibilitar ao professor uma reflexão sobre a atividade profissional, levando a mudanças significativas na sua prática pedagógica. II – OBJETIVOS GERAIS Dominar princípios teóricos - metodológicos das áreas de conhecimento que se constituam objeto da prática pedagógica do professor. Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social e cultural. Articular o ensino e a pesquisa na produção do conhecimento e na prática educativa. Identificar e explorar diferentes perspectivas teóricas e práticas que dão sustentação ao ensino dessas disciplinas. Identificar relações sociais no…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

RESUMO DO TEXTO: Pressupostos teórico-metodológicos sobre o ensino de geografia: Elementos para a prática educativa. Jeani Delgado Paschoal Moura e José Alves A Geografia [...] tem como objetivo contribuir com a formação do aluno cidadão, dando-lhe instrumentos para realizar a “leitura” da realidade em que vive, e assim vir-a-ser um agente de transformação, ou ainda, um sujeito social capaz de construir sua própria história. (pag. 309) [...] Analisar as formulações teóricas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA “RETRATOS DA CIDADE NO PASSADO E NO PRESENTE” ANA PAULA ERICA NOVAES LUCINEIDE OLIVEIRA KARINA GONÇALVES RA 6790423750 RA 6947461388 RA 6787416374 RA 6748336494 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia”, sob orientação do professor-tutor a distancia…

E DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO RIO CLARO – MT CAMPOS, Ana Maria do Nascimento Graduada em Pedagogia e História Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Docente na EE Domingos Briante BENEVIDES, Olívia Evangelista Graduada em Pedagogia e Matemática Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat Docente na EE Domingos Briante RESUMO O ensino fundamental na escola tem como objetivo oferecer maiores oportunidades de aprendizagem aos alunos. Na geografia o…

O Ensino de Ciências Humanas Capítulo 1 – As Ciências Humanas trata-se: Contribuição das Ciências Humanas para a formação do aluno de 1º Grau. HISTÓRIA: Estudar o homem através dos tempos, nos diferentes lugares em que tem vivido; GEOGRAFIA: Estuda as relações do homem com o espaço em que está situado. Geografia Física; Geografia Humana; Proposta de Ensino de História e Geografia Como se caracteriza o ensino da história nas escolas: Heróis desvinculados do seu contexto; …

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: A potencialidade do Google Earth no ensino da Cartografia Gabriel Renan Neves Barros1 Resumo: Nesta pesquisa buscamos compreender quais as potencialidades do software Google Earth na disciplina de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, mais especificamente nos conteúdos concernentes à Cartografia. Escolhemos adotar a pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico para a elaboração da presente…

Linha do tempo – Ensino de História e de Geografia ANO HISTÓRIA ANO GEOGRAFIA 1837 O Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, inclui a disciplina como obrigatória. Nesse ano também é fundado o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, que defende uma visão nacionalista. 1837 O Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, é a primeira escola brasileira a incluir Geografia nas disciplinas obrigatórias. A intenção é criar uma elite nacional capaz de ocupar quadros políticos e…

sobre a história da Geografia, através do Boletim Gaúcho de Geografia – BGG, periódico organizado e publicado pela Associação de Geógrafos Brasileiros/Seção Porto Alegre – AGB/PA. O objetivo é resgatar e analisar a contribuição da AGB/PA e do BGG na trajetória e na construção do pensamento e da produção geográfica no Rio Grande do Sul. Para tanto, propõe-se investigar e analisar a produção da entidade, identificando os autores e promovendo uma breve discussão sobre os textos…