Justificativa Do Plano De Matemática Para O 3 Ano Do Ens

PROJETO: Tangram no Ensino de Matemática 1. Disciplina e anos envolvidos: Disciplinas envolvidas: Matemática, História, Língua Portuguesa, Arte. Anos envolvidos: 6º ano ao 9º ano do ensino Fundamental 2. Tema central : O tangram no ensino interdisciplinar. 3. Temas de apoio: Formas geométricas; a história do tangram; produção textual 4. Justificativa: Sabemos a importância da utilização de atividades lúdicas para aquisição habilidades necessárias para o ensino de Matemática. O jogo é…

conteudistas: Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa / Valéria de Carvalho Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa, graduada em Matemática pela Faculdade Oswaldo Cruz e mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica (PUC – SP), leciona no Ensino Superior desde 1981. Professora do curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Matemática das Faculdades Oswaldo Cruz e professora da Universidade Paulista – UNIP na modalidade presencial e na modalidade EaD…

2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA........................................................................................................................................05 3 OBJETIVOS GERAIS...............................................................................................................................06 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..

apresentam definições diferentes, mesmo assim podemos definir intuitivamente um problema. Segundo Silveira (2001) (O que é um problema matemático?): Problema matemático é toda situação requerendo a descoberta de situações matemáticas desconhecidas para a pessoa que tenta resolvê-lo e/ou a invenção de uma demonstração de um resultado matemático dado. Todo problema requer um processo de resolução, tenha ele qualquer característica, e esse processo envolve…

............................................ 4 1 - O MEIO - A ORGANIZAÇÃO...................................................................... 5 2 - EU NO MEIO – NA ORGANIZAÇÃO.......................................................... 6 3 - A OBSERVAÇÃO DO MEIO...................................................................... 7 4 - A INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO.......................................................... 12 5 - O QUE FOI POSSÍVEL APRENDER........................

INTRODUÇÃO À PESQUISA. Mara Sueli Simão Moraes( Professora Doutora do Departamento de Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência – UNESP – Campus de Bauru. Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq: Pedagogia Histórico-Crítica e o Ensino e Aprendizagem de Matemática. Coordenadora do Pró-Letramento Matemática em São Paulo pelo CECEMCA – Centro de Formação Continuada em Educação Matemática, Ciências e Ambiente da UNESP/SP. ) – Faculdade de Ciências – UNESP –…

| | | |Campus Universitário Deputado Estadual Rene Barbour | | | |Departamento de Matemática | | PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III ACADÊMICO: Neylde dos Santos Oliveira

grau Produção Didático Pedagógica – Unidade Didática apresentada ao Programa de Desenvolvimento Educacional, realizado na Universidade Estadual de Londrina, área curricular Matemática. Orientador: Profº. Dr. Túlio Oliveira de Carvalho Co-orientadora: Profª Ms. Loreni Aparecida Ferreira Baldini Londrina - 2008 3 DEDICATÓRIA Aos meus pais Rinalda e Laurindo e a minha filha Cássia, pelo amor e carinho, dedicação, compreensão e contribuição em todos os momentos.…

Plano Nacional de Educação(PNE)2001-2010 DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRUTURA DO ENSINO POLO: SÃO GONÇALO ALUNO: SILVANA RIBEIRO DA SILVA ANDRADE MATRICULA: 108025870 TEMA: POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRUTURA DE ENSINO TÍTULO: ANÁLISE DAS POLÍT.PÚBLICAS PNE 2001-2010 OBJETIVO: Analisar as políticas públicas do PNE entre 2001 e 2010. JUSTIFICATIVA: É importante a análise do desenvolvimento educacional ao longo desse período para verificação do ensino no Brasil em termos…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – Fac 3 PEDAGOGIA 6º SEMESTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AULA Plano de aula Disciplina: Matemática e Ciências Tema: Reciclagem e meio ambiente Tempo: 1 semana • Objetivos - promover entre os educandos o reconhecimento quanto a importância sobre a reciclagem; - Incentivar quanto a reciclagem e coleta seletiva; - Mostrar que o lixo pode complementar a rendar familiar; - Valorizar a importância sobre objetos realizados a partir da