Ideologia Arruda Aranha

que o homem é homem. (ARANHA,2003, p. 48) Para muitos o período Medieval é caracterizado como período das trevas onde a consciência permanece de forma estática e não há dinamismo na forma crítica do pensar dos filósofos da época. Convêm ressaltar que a Filosofia Medieval foi um período rico em conhecimento e arte, contrário as ideias de alguns estudiosos que enfatizam que no mundo medieval o pensamento resumia-se apenas na conceituação do senso comum e nas ideologias da religião. …

August von. O caminho da servidão. Tradução de Anna Maria Capovilla, José Ítalo Stelle e Liane de Morais Ribeiro. Rio de Janeiro, Biblioteca do Exército, 1994 (Capítulos 13 a 15). Fichamento 05 Dia 07: Seminário 06. BANDEIRA DE MELLO, Oswaldo Aranha. Princípios gerais do Direito Administrativo. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora Forense, 1979, v. 1 (Capítulos I e II) Fichamento 06. Dia 08: Seminário 07. Texto: PINTO, Bilac. Regulamentação efetiva dos serviços de utilidade…

questo moral hoje No sculo XX, continua valendo a desconfiana na razo como instrumento eficaz para orientar a vida moral. No mais se diz, como os modernos, que agir virtuosamente agir de conformidade com a razo. s advertncias de Marx, que denuncia a ideologia e seu poder de manipular a conscincia, acrescenta-se a descoberta de Freud (1856-1939) do inconsciente, fora interna radicada nas pulses que, ao entrarem em conflito com as normas sociais, tornam-se fonte de represso e neurose.…

ARISTOTELES E A POLITICA Após a morte de Aristóteles, muito de seu ensinamento cai no esquecimento, voltando a ser relembrado cerca de dois séculos depois. Ele foi estudado por diversos filósofos, destacando-se Santo Tomaz de Aquino, que defende a ideologia da razão aristotélica o que influencia o modelo político ainda nos dias atuais. Suas ideias políticas só foram Criticadas em profundidade em três ocasiões: no século XVI, por Maquiavel; no século XVII, por Hobbes e Espínola; e no…

março de 1883) foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. Para Marx, o Direito, como regra de contuta coercitiva, encontra sua origem na ideologia da classe dominante, que é precisamente a classe burguesa. Marx acreditava existir uma ingerência forte dopoder econômico sobre o Direito, atingindo também a cultura, a história e as relações sociais. Com a revolução…

id=9965&course=9" Marta Sales Sandra Regina Rodrigues Santos Tutor: Paulo Dias Gomes O miniprojeto que traz por tema “TABAGISMO E ÁLCOOL: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS BELAS PROPAGANDAS”, tem como proposta levantar questões relacionadas à ideologia predominante em nossa sociedade, tendo por foco desvelar questões sobre o uso do fumo e do álcool e suas consequências, além de enfatizar os malefícios e o poder de alienação que, muitas vezes, está por trás das propagandas…

professores dessa escola com o intuito de verificar se há interferência da variante sócio-econômica no contexto escolar. Observa-se dia-a-dia que a escola transforma a forma de falar e escrever das pessoas. Por outro lado, ela continua repassando as ideologias dominantes. A escola acaba incutindo regras, padrões no falar e no escrever. Dessa forma compreendemos a importância de combater o preconceito linguístico no ambiente escolar, para que todos os alunos possam participar dos…

mais instrução e consequentemente à uma educação que desenvolvia ainda mais as ideias e os faziam tomar uma nova postura diante do mundo. OS PRÉ-SOCRÁTICOS e o sentido do universo. Revista Filosofia Especial, ano 1, n. 2, 2013. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. rev. atual. São Paulo: Moderna, 2002. CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 12. ed. São Paulo: Ática, 1999. IGLÉSIAS, Maura. Pré-socráticos:…

o período de rica aprendizagem com necessidade e interesses específicos. O ensino dessa escola que foi muito criticado na época por que sua idéia central destacava que o professor deve ajudar a criança, jamais fazer por ela, sendo que essa ideologia bate de frente com as estruturas políticas que tinham como posição da força e o aprisionamento de informações. Diversidade na educação Liberdade, igualdade e fraternidade, esse são os pontos de partida da Declaração Universal dos…

cinematográficas devem ser refletidas pelos educadores e educandos no propósito de pensar no que se expõe e no que não se expõe, ou seja, ter uma postura crítica diante destas produções. Afinal, a televisão e o cinema são aparelhos de propagação de ideologias, caracterizando-se como produtoras ou destruidoras de cultura e de estética-política. Pensar no cinema como ferramenta de ensinagem, pressupõe um professor que seja um espectador lúcido, para poder utilizar em sala de aula a…