Eixo Paradigmático e Sintagmático

pertencem ao domínio da fala, por exemplo, os elementos que constituem o enunciado Estou a ler estão numa relação sintagmática; a segunda, pertence ao domínio da língua, por exemplo, leitura está em relação paradigmática com livro, leitor, ler, livraria, biblioteca, mas apenas um destes elementos pode ser válido no enunciado produzido. Neste caso, todas as palavras podem ser comutáveis, dependendo do contexto e da natureza do enunciado. Assim, no enunciado Estou a ler podemos comutar os elementos estou a por quero, detesto, vou, sei, etc.; e o elemento ler pode ser comutado por comer, escrever, correr, saltar, conduzir, etc. Diz-se que todos estes elementos substituíveis estão em relação paradigmática. Estas relações sintagmáticas e paradigmáticas não se limitam ao nível lexical ou gramatical do signo, mas abrangem também o nível fonológico. Eixo Paradigmático Podemos dizer que um paradigma é a percepção geral e comum – não necessariamente a melhor – de se ver determinada coisa, seja um objeto, seja um fenômeno, seja um conjunto de ideias. Ao mesmo tempo, ao ser aceito, um paradigma serve como critério de verdade e de validação e reconhecimento nos meios onde é adotado. Paradigmas podem ser considerados regulamentos ou regras que dizem duas coisas: quais são os limites, as fronteiras da problemática com a qual se está trabalhando e como ter sucesso resolvendo questões dentro destes limites, ou seja, o paradigma é um banco de reservas da língua, é o conjunto de…

DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: PARA ALÉM DE UMA MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA, UMA TRANSFORMAÇÃO PARADIGMÁTICA Juana de Carvalho Ramos Silva Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitáira Instituto Politécnico de Santarém Resumo: Este ensaio visa refletir sobre a mudança e a transformação da forma de estruturação do conhecimento, especialmente no meio acadêmico, partindo da disciplinaridade rumo à transdisciplinaridade. A escolha do tema se deve pela familiaridade com o…

pós-moderna. Por fim, para o autor a teoria crítica que se pretende é uma teoria da tradução capaz de tornar as diferentes lutas inteligíveis, que ouve as opressões e aspirações de múltiplos atores e que se constrói com base num senso comum emancipatório (conhecimento emancipação), no reconhecimento, na solidariedade e na luta contra o consenso hegemônico. Ao nosso ver, o desafio seria buscar dentro dos grupos sociais o que traduzir, haja vista que as construções culturais,…

teoria do paradigma, com a determinação das constantes física universais de forma precisa e de leis empíricas: O paradigma permite a formulação de estudos direcionados e específicos que levem os pesquisadores a entender melhor o mundo: 3.1. Descoberta de constantes físicas 3.2. Descoberta de novas forças que possam ser medidas e cuja descoberta é feita anos antes até que se consiga construir um aparelho para medi-las 3.3. Tentativa teórica e empírica de ligar o paradigma a eventos…

interdisciplinaridade, pois trata-se de ligações no interior de um próprio sistema, sem fronteiras ou barreiras entre as disciplinas. Esse termo surgiu a partir da necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada por uma epistemologia de evidencia positivista, em meados da década de 60. Para Hilton Japiassu, primeiro estudioso a abordar o tema como objeto epistemológico no Brasil (em 1976), há conceitos bem específicos, elaborados para evitar o uso leviano e superficial do conceito…

formação de Nhary (2007), sofreu as conseqüências do paradigma da modernidade que, no contexto escolar, passou a ser compreendido por seu duplo signo: fútil e banal; tarefa compensadora das demais atividades escolares. Essa duplicidade de sentidos, como um fim ou como um meio no processo educacional, conduziu os docentes, em sua grande maioria, a utilizá-lo em práticas pedagógicas. Justifique como, segundo a autora, devemos conceber o jogo em novas bases paradigmáticas? Resposta…

Questões para debate: 1. Paradigma é uma forma de ver o mundo. Ele exerce o papel de orientador daqueles que precisam, em alguma circunstância, de limites. Segundo Kuhn (1997), um paradigma terá sempre dois aspectos importantes e essenciais. Que são... Em suas realizações havia uma extrema atração e esse ponto foi essencial para conquistar as pessoas; E foram executadas de forma aberta, ou seja, na qual o grupo detentor das ideias paradigmáticas teria alcance para que pudessem resolver…

contemporâneas refletem a herança deixada pelas civilizações, Huntington conclui que estas diferenças culturais levarão as nações a conflitos étnico-religiosos. Queremos mostrar que pensar em civilizações como entidades monolíticas e fechadas compromete o modelo do choque de civilizações e o inutiliza para explicar as movimentações geopolíticas mais importantes da atualidade. Sem ignorarmos a importância dos fatores culturais para a formação de identidades, rejeitamos o determinismo de…

remete a um modo instituinte de ser, posicionado à margem (alternativo) e animado pela pretensão libertária de deslocar as fronteiras entre militância e estilo de vida, intimidade e esfera pública, opções individuais e transformação coletiva, constituindo parte de um novo horizonte para a ação política ambiental. O campo ambiental é portador dos dilemas contemporâneos que afetam esfera política, particularmente no que diz respeito as escolhas e ações presentes que vão incidir sobre…

amplo) do conhecimento científico. Busca a verdade científica: “o mundo é assim”. O RACIONALISMO CRÍTICO DE POPPER Para o filósofo da ciência Karl Popper, a caracterização de um conhecimento como científico depende de duas condições: a teoria científica deve estar aberta à refutação (negação) ou falseamento e para estabelecer a validade de uma teoria deve-se buscar a refutação da mesma, as confirmações não são aspectos que a caracterizam como ciência, pois sempre é possível…