Frases Complexas e Simples

já esteja iniciando o processo de andar. A partir de um ano e meio, consegue pronunciar pequenas frases simples como “mamã qué tetê”. Aos dois anos, espera-se que consiga formular frases curtas, porém mais complexas, como “Mamã cadê pepeta nenê?” que possua de quatro a seis palavras. Dos três anos em diante, espera-se que a criança possa manter uma conversação, capaz de entender e formular frases mais longas que sejam inteligiveis até os quatro anos. O que Poderia Atrapalhar…

Alternativas 1 - Fala- não planejada; Escrita- planejada 2 - Fala- não fragmentária; Escrita- Fragmentária 3 - Fala- completa; Escrita- incompleta 4 - Fala- elaborada; Escrita- pouco elaborada 5 - Fala- predominância de frases complexas; Escrita- predominância de frases simples. Sua resposta 1 - Fala- não planejada; Escrita- planejada Questão 3: Nota: Não gerada Existem três concepções de linguagem: como expressão de pensamento; como meio de comunicação e como forma de…

Alternativas: 1 - Fala- não planejada; Escrita- planejada 2 - Fala- não fragmentária; Escrita- Fragmentária 3 - Fala- completa; Escrita- incompleta 4 - Fala- elaborada; Escrita- pouco elaborada 5 - Fala- predominância de frases complexas; Escrita- predominância de frases simples. Sua resposta: 1 - Fala- não planejada; Escrita- planejada Questão 3: Nota: Não gerada Existem três concepções de linguagem: como expressão de pensamento; como meio de comunicação e como forma de…

UNIFRAN LETRAS: PORTUGUÊS INGLÊS METODOLOGIA E TÉCNICA DE PESQUISA PROFESSORA: ANA MARIA COMPARINE A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA EM NOSSAS VIDAS. Quando lemos essa frase de Cláudio de Moura “Ter informações não é importante, saber buscá-las é” , conseguimos entender o quanto ele foi preciso em sua colocação, quando ele associa à importância de aprender à achar as informações, encontrá-las ao contrário…

leitor. Por isso, evite os lugares-comuns como: atualmente, hoje em dia, desde épocas remotas, o mundo de hoje, a cada dia que passa no mundo em que vivemos, na atualidade. Listamos aqui dezoito formas de começar um texto. Elas vão das mais simples às mais complexas. 1. Uma declaração (tema: liberação da maconha) É um grave erro a liberação da maconha. Provocará de imediato violenta elevação do consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas…

enumeração de certificado(s) ou diploma(s); (c) descrição da(s) sua(s) experiência(s) em termos de língua e cultura. Notas: - imprima o seu Passaporte de Línguas em papel branco; - mantenha o tipo de letra e a paginação propostos; - evite escrever frases inteiras em caracteres em maiúsculas ou a negrito, que dificultam a leitura do documento; - não altere os títulos das rubricas da coluna da esquerda; - elimine todas as rubricas não preenchidas. II. Seja claro e conciso O…

linguística. Ao escrever, o aluno tem a possibilidade de refletir sobre sua produção relendo seu texto, ou ainda falando sobre ele aos colegas, ou então ouvindo os colegas falarem sobre sua produção. O exemplo agora mencionado apenas demonstra de forma simples as diversas reflexões possíveis sobre a produção escrita, não somente em língua estrangeira. No presente trabalho, buscamos apresentar as potencialidades do trabalho com produções escritas em língua estrangeira, mais…

Dispensar a consulta do texto original; - Evitar repetições de frase íntegras do texto (colagem); - Respeitar a ordem em que as idéias foram apresentadas; - Estimular o leitor à leitura do texto original. Passos para o resumo: 1. Ler o texto ininterruptamente para ter a noção de conjunto e a resposta à pergunta: do que trata o texto? 2. Segunda leitura atenta para decodificar palavras desconhecidas e captar o sentido de frases mais complexas (longas, com inversões) e identificar o…

: O professor não somente elaborou exercícios como também uma extensa prova. 2- Adversativa: idéia de contraste, oposição. Principais conjunções usadas: mas, contudo, entretanto, porém... Ex.: O professor elaborou um exercício simples, mas a prova foi bastante complexa. 3- Alternativa: idéia de alternativa, exclusão. Principais conjunções usadas: quer...quer, ora...ora, ou...ou. Ex.: Ou o professor elabora o exercício ou desiste de aplicar a prova. 4- Conclusiva: idéia de dedução, conclusão

demonstrativos 9. Pronomes interrogativos 10. Adjetivos 11. Frases negativas 12. Advérbios 13. Ordem das palavras 14. Verbos modais 15. Partículas expletivas 16. Outros pronomes 17. Haver 18. Gostar 19. Os números 20. Plural dos substantivos 21. Grau de comparação dos adjetivos 22. Genitivo possessivo 23. Introdução aos verbos 24. Verbos reflexivos 25. Compostos da- e wo26. Outros verbos 27. Verbos separáveis e inseparáveis 28. Passado simples (pretérito) 29. O perfeito 30. O futuro…