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EM PEDAGOGIA JOELMA RODRIGUES DA SILVA O QUE É ARTE Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Arte e Educação no 2º período, sob orientação do Professor.Adriano Sotero Paripiranga Outubro de 2014 COLI, Jorge, 1947. O que é arte. São Paulo: Brasiliense, 2013. RESUMO: Jorge Coli é Formado em História da Arte e Arqueologia (graduação e mestrado) e em História do Cinema (graduação) na Universidade de Provença (Aix-Marseille I, França), doutorado em Estética pela USP, livre-docência e titulação em História da Arte e da Cultura pela Unicamp. Foi colaborador do jornal Le Monde, traduziu para o francês Memórias do Cárcere de Graciliano Ramos e Os sertões de Euclides da Cunha, em colaboração com Antoine Seel. Lecionou na Universidade de Provence, Montpellier e Toulouse. Recebeu diversos prêmios, entre eles o "Florestan Fernandes" (CAPES), melhor orientador de tese em Ciências Humanas (2005). Foi Secretário da Cultura da cidade de Campinas. É o atual diretor do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp. Na obra de Jorge Coli arte e educação, a arte transmite a cultura literária do desejo artístico, manifestação popular, esta obra tem objetivo artístico no sentido amplo de discutir sobre analise critica sobre suas obras de arte. Capítulo I – A instauração da arte e os modos do discurso “A arte instala-se nosso mundo por meio do aparato…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE ARTES VISUAIS BACHARELADO EM ARTES VISUAIS TURMA 2014 O Que É Arte Goiânia - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE ARTES VISUAIS BACHARELADO EM ARTES VISUAIS TURMA 2014 O Que É Arte (Resenha do livro O Que É Arte do autor Jorge Coli) Fichamento, resumo e análise de texto apresentado à disciplina História da Arte, ministrada pela…

Fichamento do livro “O que é arte?”. Capitulo 1, Introdução. A introdução do capitulo começa explicando o quão complicado é se basear em um conceito para definir o que é arte. E como é impossível escolher uma definição inteira e concreta para isso, são necessários vários conceitos, mas isso não deixa de por a arte em um local abstrato e não teórico. Porém fica claro para todos nós definir o que é arte quando alguém já definiu isso e entrou em um senso comum entre todos, quando…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

..................................... 34 4.2 Meio impresso ................................................................................................................... 36 4.2.1 Livro ................................................................................................................................ 36 4.2.2 Capítulo de livro .............................................................................................................. 36 4.2.3 Artigo de revista…

conhecerem todos os recantos da Revista. Boa visita! R evista Ap r es en t aç ão A rtístico N acional L ui z Fer nan do de Al m ei da 7 Círio de Nazaré, Belém (PA), registrado em 2005 no Livro das Celebrações como manifestação cultural que integra o patrimônio imaterial brasileiro. Foto: Francisco Moreira da Costa, sem data. Em Círio de Nazaré. Rio de Janeiro: Iphan/MinC, 2006. (Dossiê Iphan n. I) História e Patrimônio Márcia Chuva Introdução – História e patrimônio: entre o…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

04 04 04 24 Sexto Período O último período aprofunda a reflexão ética e tem como interlocutor a Filosofia da Religião e a Filosofia da Linguagem. Esta é colocada aqui porque o aluno já terá tido uma visão geral da história da filosofia e será capaz de defrontar-se com as reflexões referentes ao fenômeno da linguagem humana. A Filosofia da Religião se justifica pelo momento atual em que o fenômeno religioso aflora em todo o mundo. A Filosofia da Arte, como filosofia aplicada,…

colegiados (Colegiado de Centro e Colegiado de Curso) ou da categoria, VIII - Participação como ouvinte em bancas de defesa pública de graduação, em áreas afins. IX - Participação como ouvinte, em palestras, minicursos, conferências, oficinas, congressos, simpósios, seminários, cursos, fóruns, workshop, na área de Estética e Cosmética. X – Atividades profissionais na área; XI – Participação em projetos de pesquisa, no Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC); XII - Participação…

1 68 4 1 T 990103 Instrumentalização Científica 1 68 4 2 T 991006 Fundamentos da Ação Pedagógica I 1 136 8 3 TP 101504 História da Educação 1 68 4 4 T 990100 Cultura Religiosa 1 68 4 5 T 101627 Estudos Integradores I 1 34 2 6 AC 101628 Investigação Pedagógica 2 68 4 7 TP 990102 Sociedade e Contemporaneidade 2 68 4 8 T 991007 Fundamentos da Ação Pedagógica II 2 136 8 9 T 991008 Currículo e Gestão em Ambientes Educativos 2 136…