RESUMO DO LIVRO Fichamento Regina

RESUMO DO LIVRO “A COERÊNCIA TEXTUAL” DE INGIDORE VILLAÇA KOCH E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA resumo do livro “a coerência textual” de ingidore villaça koch e luiz carlos travaglia SUmário 1-Introdução 04 2-travando conhecimento com a coerência 05 3- o conceito de coerência 05 3.1-O que é coerência 05 3.2-RELAção entre coerência e coesão 06 4-coerência, texto e linguistica do texto 07 4.1-coerência e linguistica do texto 08 5-fatores de coerÊncia 08 5.1-elementos linguisticos 08 5.2-conhecimento de mundo 09 5.3-conhecimento compartilhado 09 5.4-inferências 10 5.5-fatores de contextualização 11 5.6-situacionalidade 11 5.7-informatividade 11 5.8-focalização 12 5.9-intextualidade 12 5.10-intencionalidade e aceitabilidade 13 5.11-consistÊncia e relevancia 13 6-coerência e ensino 14 7-conclusão 15 Referências bibliográficas 16 Introdução Este trabalho visa mostrar qual o conceito e o emprego da coerência textual em um texto, a partir do contexto empregado no livro “a coerência textual” de Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia. Abordando as possibilidades de estabelecer um sentido para os usuários entenderem que a coerência é vista como cada uma de suas partes, ligadas ao sentido do texto. Apesar de o texto ser apenas uma lista de palavras em qualquer ligação sintática, o leitor ou o ouvinte do texto, tem arquivado em sua memória trazendo

FICHAMENTO (LIVRO) Aluna: MARIANE GABRIELLE FRACCHIA Turma Logística Noturno 5º Ciclo Tema: A logítisca no comércio eletrônico Autor(es): Hong Yuh Ching Organizador (es): Coordenador (es): Editor (es): Tradutor: Título e subtítulo da obra: Gestão de Estoques na Cadeia de logística Integrada – Supply Chain Título e subtítulo do capítulo: Gestão de Estoques na Cadeia de logística Integrada – Supply Chain Autor (es) do capítulo: Bradley Jay Dodge Edição: 3ª Local de publicação: São…

FICHAMENTO RESUMO FIORIN, José Luiz, Linguagem e Ideologia, 8ª edição. São Paulo. Editora Ática, 2004. Segundo o autor, a linguística passou a estudar a linguagem, cuja análise das relações entre os elementos linguísticos chamou-se de linguística estrutural, ou linguística burguesa, sendo o veículo das ideologias, o instrumento da mediação entre os homens e a natureza, os homens e os outros homens, e é dividida entre: língua e fala. Já para Engels (autor de A Ideologia Alemã) nem…

FICHAMENTO DE RESUMO LIVRO - A ALEGRIA DE ENSINAR – RUBEM ALVES ALVES, Rubem. A alegria de ensinar. 14 cap. 96 p. Posso dizer que em sua obra, o autor quis retratar a felicidade de ser professor, e que todos os outros possam ver por esse lado também, apesar de todo sofrimento e dificuldade. Que todos eles possam sentir prazer ao ensinar, e que passem isso para seus alunos. As crianças também não vêem os seus professores com alegria. Eles acham que estão ali somente para cumprir…

Comentário Neste livro, Inclusão escolar a autora tem como principal foco o aprender e o ensinar em uma escola aberta às diferenças e a todos os alunos. Nesta perspectiva, a educadora propõe a educação inclusiva que acolhe todas as pessoas sem exceção, respeitando as diferenças e garantindo a todos o direito a educação. De forma didática, ela define inclusão escolar, discute as razões pelas quais esse tema tem sido proposto, quem são seus beneficiários e conclui…

Metodologia do Trabalho Científico orientado pela professora Ângela Ribeiro. Filosofia e Metodologia do Trabalho Científico Salvador 2014.1 Casagrande e Seus Demônios é a biografia do atual comentarista de futebol da Rede Globo e ex-jogador brasileiro Walter Casagrande Júnior escrita em parceria com o amigo e jornalista, Gilvan Ribeiro, lançado no ano de 2013. O livro conta a vida do ex-atleta da maneira mais crua…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO ACADÊMICO FICHAMENTO E RESUMO DO LIVRO “O QUE É LEITURA” DE MARIA HELENA MARTINS MATO GROSSO 2012 ACADÊMICO FICHAMENTO E RESUMO DO LIVRO “O QUE É LEITURA” DE MARIA HELENA MARTINS FICHAMENTO E RESUMO …

Serviço Público Serviço Público Federal MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA MATO GROSSO – CAMPUS CONFRESA BOLETIM DE SERVIÇO Este documento foi editado, composto e impresso pela Coordenação de Recursos Humanos deste Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Campus Confresa, com o intuito…

LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. Cap. I: Marcos Para Uma História Do Pensamento Antropológico. 15 reimpr. 1 ed. São Paulo: Brasiliense, 2003. Faz um mapeamento da história da antropologia, desde sua fase primeira até a forma com é compreendida nos dias de hoje. Destaca-se também a evolução desta antropologia, bem como seu reconhecimento como ciência, ainda, os avanços quanto a seu método de pesquisa e a maneira como ela define, encara e enxerga seu objeto de estudo. No…

Nesta linha o livro começa por criar uma relação entre as definições e limitações que a educação tinha desde as antigas Grécia e Roma até o surgimento da escola e as teorias de Émile Durkheim, com a definição da educação como fato social. A obra foca-se principalmente no entendimento do termo educação através da escola da humanidade. Em alguns pontos da obra, notamos que o autor enfatiza a existência de várias “educações” e que cada uma delas atende e é influenciada pela sociedade em…