Estagio supervisionado na gestao escolar

Relatório de Estágio em Gestão Escolar FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE MACEIÓ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR MACEIÓ – ALAGOAS 2011 ORLANDO JOSÉ DE ASSIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de Avaliação da disciplina Estágio Supervisionado de Gestão Escolar, do Curso de Licenciatura em Pedagoga da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EaD - sob a orientação da professora Maria Luzia F. dos Santos | MACEIÓ – ALAGOAS 2011 SUMÁRIO 1 – Apresentação .................................................................................................................04 2 - Caracterização da Instituição – campo de estágio.....................................................06 2.1 – Aspectos físicos..........................................................................................................06 2.2 - Recursos Humanos e Pedagógicos .........................................................................07 2.3 – Corpos discentes ........................................................................................................07 2.4 - Corpos docente e técnicos .......................................................................................08 2. 5 – Histórico da Instituição .............................................................................................08 2. 6 - Contexto..............

aprendentes, Iniciaremos agora uma longa caminhada rumo à sua formação docente. O componente curricular Estágio Supervisionado em Educação Infantil visa a oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo…

aprendentes, Iniciaremos agora uma longa caminhada rumo à sua formação docente. O componente curricular Estágio Supervisionado em Educação Infantil visa a oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) ARAPIRACA 2013 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) Projeto Pedagógico do Curso de Letras – Língua Portuguesa…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

3 Concepção de Trabalho.......................... 6.4 Concepção de Cultura........................... 6.5 Concepção de Ciência........................... 6.6 Concepção de Homem............................. 6.7 Concepção de Sociedade......................... 6.8 Concepção de Tecnologia........................ 6.8.1 Tecnologias e Gestão na Escola .......... 6.8.2 A Internet na Educação .................. …

leque de ações construídas pelos participantes de uma sala de aula de língua adicional com a atividade pedagógica que é levada a cabo. Para tanto, analisamos três segmentos de fala‑em‑interação a partir dos pressupostos da ACE. O pri‑ meiro segmento (Mondada, Doehler, 2004) se passa em uma sala de aula de francês e mostra os participantes rea‑ lizando a atividade pedagógica de prover verbos derivados dos substantivos. Assim, a ação a ser realizada por quem executava a atividade…

Organização e Gestão da escola – Teoria e Prática José Carlos Libâneo Os estudos atuais sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. …

Diretoria do CRMV-RS Gestão 2011/2014 Presidente Rodrigo Lorenzoni Vice-presidente José Arthur de Abreu Martins Secretária-geral Gloria Jancowski Boff Tesoureiro em exercício Gloria Jancowski Boff Conselheiros Efetivos Vera Lúcia Machado da Silva Maristela Lovato Júlio Otávio Jardim Barcellos Carlos Guilherme de Oliveira Petrucci - Licenciado André Mello da Costa Ellwanger Angélica Pereira dos Santos Pinho Conselheiros Suplentes Thais Des Essarts Brasil Tavares Ricardo Reis Bohrer…

não tinha expectativas quanto à universidade. Perguntaram-me no primeiro dia de aula “por que você está aqui?”. Respondi: “por falta de opção”. Achava que os sonhos de meu pai eram os meus sonhos. Enganei-me e só percebi isso tempos depois. Na faculdade, tive problemas de aprendizagem oriundos das perdas que sofri. Canalizei, psicologicamente, meu sofrimento, que refletia na minha aprendizagem. Uma professora percebeu minhas dificuldades e acabei me envolvendo afetivamente com ela,…