Plano de Aula

Delimitação do Tema Trabalhar a função social do Cordel com base na visão e obra do poeta Patativa do Assaré. Conhecimentos prévios necessários Entendimento sobre o que são gêneros textuais; Compreensão da estrutura formal do poema: estrofes, versos e rimas; Conhecimentos sobre narrativas que envolvem costumes, lendas e tradições da cultura nordestina. Justificativa Apesar da Literatura de Cordel em algum momento da história ter sido desvalorizada, atualmente tem ganhado espaço junto aos educadores que estão descobrindo a sua real grandeza e o auxilio que este tipo de narrativa traz para o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno relacionado ao seu contexto social. O cordel não só diverte o ouvinte ou o leitor como também volta-se para uma preocupação educativa transmitindo valores morais e culturais, denunciando e reivindicando os direitos de um povo esquecido pelas autoridades governamentais. Justifica-se dessa forma a importância do docente trabalhar esse gênero literário no processo de ensino - aprendizagem. Objetivos Entender o que é Literatura de Cordel; Promover uma aproximação do aluno com a cultura popular nordestina; Compreender a função social da literatura de cordel com base na obra e visão do cordelista Patativa do Assaré; Estimular um olhar crítico sobre a realidade sertaneja através da poesia de Patativa do Assaré. Percurso metodológico Expor cartazes sobre o conteúdo a ser trabalhado; Distribuir alguns folhetos de cordel…

VARIANTES DA LINGUAGEM ORAL POR PATATIVA DO ASSARÉ EM A TRISTE PARTIDA CAMAÇARI NOVEMBRO DE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA MA LIMA DOS SANTOS VARIANTES DA LINGUAGEM ORAL POR PATATIVA DO ASSARÉ EM A TRISTE PARTIDA Artigo apresentado ao Curso de Letras a Distância da Universidade Federal da Paraíba. Como requisito para obtenção do grau de Licenciado em…

V Simpósio Internacional sobre Literatura Brasileira Contemporânea – Fórum dos Estudantes Brasília, 17 a 19 de junho de 2013. CRÍTICA LITERÁRIA DE GABINETES E LITERATURAS A CÉU ABERTO Bruna Paiva de Lucena Resumo: Neste trabalho, pretende-se comparar o olhar da crítica literária brasileira sobre a formação de um cânone historiográfico com o olhar das/os produtoras/es de literaturas autônomas a esse cânone sobre o espaço ocupado por suas poéticas. Para isso, será estudado…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FÁBIA SOUZA DA SILVA ANÁLISE COMPARATIVA DA LINGUAGEM MATUTA NAS OBRAS: O QUINZE DE RACHEL DE QUEIROZ E A TRISTE PARTIDA DE PATATIVA DO ASSARÉ FORTALEZA – CEARÁ 2010 FÁBIA SOUZA DA SILVA ANÁLISE COMPARATIVA DA LINGUAGEM MATUTA NAS OBRAS: O QUINZE DE RACHEL DE QUEIROZ E A TRISTE PARTIDA DE PATATIVA DO ASSARÉ Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Semiótica Aplicada à Literatura e Áreas Afins…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG FUNDAÇÃO UNIRG VALDILENE RODRIGUES DE SOUZA CABRAL A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA EDUCATIVA E APRENDIZAGEM NA OBRA DE PATATIVA DO ASSARÉ GURUPI - TO NOVEMBRO DE 2011 VALDILENE RODRIGUES SOUZA CABRAL A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA EDUCATIVA E APRENDIZAGEM NA OBRA DE PATATIVA DO ASSARÉ…

Conhecimento: Línguas e Humanidades Curso: Letras – Português. I. Dados de Identificação: Docentes: Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura Série: 2° ano do Ensino Médio. Período: Manhã Duração: “10 minutos” II. Tema: - Literatura de Cordel III. Objetivos: Objetivo geral: - Conhecer a Literatura de Cordel. Objetivos específicos: - Desenvolver a expressão oral; - Reflexão sobre variação linguística, contexto comunicativo e objetivos do ensino da Língua Portuguesa. Material:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: Concepções de Linguagem e Ensino Professores: Cláudia Valéria Doná Hila, Cristiane Carneiro Capristano Acadêmica: Patrícia Maria Garcia Alencar 01) Faça um levantamento dos principais problemas de ortografia, pontuação, referência e encadeamento de orações encontradas no texto (conforme enunciado da questão). Podemos…

EXERCÍCIOS Questão 1 (...) Diário é muito formal, eu vou te cha­mar de Di, afinal de contas, é super fofo você ter “apelidinhos” para seus amigos mais íntimos. E com você, Di, eu vou me abrir completamente, tenho cer­teza que você vai ser meu grande amigo e que você vai me compreender sempre. Coisa difícil, pois raramente as pessoas compreendem os adolescentes. Nem pai nem mãe compreendem às vezes. Minha mãe então, nem se fala... E a incompreen­são em pessoa. Bom, é verdade que eu…

USO, MUDANÇA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A POESIA ENQUANTO RETRATO DO NORDESTE E DO SUL BRASILEIRO * Wilian Dal Ponte ** Ernani César de Freitas RESUMO: Abordaremos aqui aspectos acerca do universo linguístico em potencial: o uso da língua, acompanhado de sua mudança e variação. Faremos a análise de dois poemas. O primeiro pertence ao poeta nordestino Patativa do Assaré, intitulado Aos poetas clássicos. O segundo, Bochincho, foi composto pelo gaúcho Jayme Caetano Braun. A…

Era uma vez..., inter-relacionados ao campo da educação. Situado na perspectiva dos Estudos Culturais, analisa os efeitos produzidos pela Revista em seus usos pedagógicos extraídos a partir das narrativas culturais de Luís Fernando Veríssimo (Crônica: Pechada), Patativa do Assaré (Cordel: A Seca e o Inverno) e Thiago de Mello (Conto: O Temporal no Amazonas). Problematiza os modos de invenção de uma cultura e o arquétipo da “autenticidade” cultural, e reabre a necessidade de…