Trabalho

BREVE HISTÓRICO DA LINGÜÍSTICA APLICADA Prof.Ms. Giselda dos Santos Costa CEFET-PI – UNED /FLORIANO giseldacostas@hotmail.com Introdução Este trabalho bibliográfico tem como finalidade tratar de fiscalizar o avanço do campo de pesquisa em Lingüística Aplicada (LA) que vem sendo realizado por vários Lingüistas aplicados nacionalmente e mundialmente, bem como a grande variedade de pesquisas até hoje já publicadas. Na primeira parte, faremos uma rápida retrospectiva dessa área de pesquisa e estabeleceremos a diferença entre duas ciências da linguagem com base em estudos de vários profissionais na área: a Lingüística e a Lingüística Aplicada. A seguir, apresentaremos uma visão panorâmica de vários conceitos de Lingüística Aplicada, e faremos paralelos ou contrastes destas concepções de acordo com vários pesquisadores desta área de estudo. Finalizando, enfatizaremos o tema da pesquisa da Dissertação da autora deste trabalho como urna nova pesquisa no campo da Lingüística Aplicada. Lingüística X Lingüística Aplicada O termo “Lingüística Aplicada” (LA, a partir de agora) é relativamente recente e surgiu do grande ímpeto dos estudos lingüísticos nas ultimas décadas, com duas grandes correntes em debates por estudiosos da área. A primeira grande discussão vem da necessidade de definir seu campo de atuação e estabelecer seu limite de estudo com a ciência da linguagem, ou seja, a Lingüística. A Lingüística foi definida por Palmer (1980) como uma disciplina que pode…

AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LíNGUA MATERNA E AS TEORIAS LlNGuíSTICAS CONTEMPORÂNEAS: UMA INTERSEÇÃO NECESSÁRIA Paulo PEREIRA * Resumo: Pretende-se, nesse artigo, relacionar as teorias lingüísticas às práticas de ensino¬aprendizagem de línguas, sobretudo de língua materna. Para tanto, constrói-se um breve percurso pelos principais modelos teórico-analíticos (gramáticas) de abordagem do objeto¬fenômeno de estudo da ciência da linguagem, que é a língua, destacando suas…

Atividade Avaliativa de Linguística Aplicada. 1) Defina Linguística Aplicada. A Linguística Aplicada é um campo de ciência muito complexo e não podemos relacioná-lo apenas a área educacional de LE e LM, como nos assevera Moita Lopes ( 2008, p. 18): A compreensão de que a LA não é aplicação de linguística é agora um truísmo para aqueles que atuam no campo ( cf. WIDDOWSON, 1979; CAVALCANTI, 1986; MOITA LOPES, 1996; KLEIMAN, 1998). Tendo começado sob a visão de que seu objetivo seria…

A Lingüística Aplicada começa a tomar forma após a década de 70, no entanto há uma ainda uma vasta discussão sobre os rumos que essa prática deve assumir nos espaços político-acadêmicos. Nesta época a lingüística descritiva encontrava-se perdida devido ao desencanto com o paradigma estrutural chomskiano por parte dos profissionais da área. [...] o estado de fluxo e de desordem em que se encontrava a lingüística descritiva, devido ao questionamento e até ao…

Audiovisualestrutural-global, que defendia o uso de recursos audiovisuais e se baseava nos princípios de estimulação cerebral e físico acústica. Neste método, os exercícios de preencher lacunas são obrigatórios e sempre há a utilização de imagens correspondentes a frases. Quando um professor de língua estrangeira se propõe a ensinar uma determinada língua, ele deve fazer um planejamento das unidades do curso, produzir ou selecionar os materiais de ensino, organizar as experiências…

Chana A.P.Baumgartner RGM 063.2720 POLO TAIO As atividades que seguem devem ser postadas no portfolio 3. 1-Observe os tópicos que seguem: Tópico 1 :Explique o exemplo do jogo de xadrez que Saussure utilizou para esclarecer acerca da Linguística interna e externa.(pesquise sim,mas não copie!!!!) Tópico 2 : Do que trata a Linguística da língua e da fala? Faça um pequeno texto de, no máximo ,20 linhas para explicar os dois tópicos acima . Seja objetivo!!!!!!!! Leia…

VI Departamento de Ciências Humanas- DCH Curso- Letras Vernáculas Disciplina- Estabelecimento dos estudos linguísticos Docente- Mirian Ribeiro Discente- Ana Maria Matos C. Marques LINGUAGEM, LÍNGUA, LINGUÍSTICA A complexidade do fenômeno Linguística vem a muito desafiando a compreensão dos estudiosos. Retraçaremos, inicialmente, a história dessa busca para entender como o objeto de estudo - linguagem, língua - foi aos poucos se delineando e assumindo as configurações que hoje…

destacamos a falta de cursos que formem profissionais para atuarem nesses segmentos, bem como a inexistência de diretrizes oficiais que orientem a condução desse ensino. Por outro lado, a expansão do ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I chamou a atenção de estudiosos, fazendo com que as pesquisas sobre o assunto aumentassem significativamente nos últimos anos. Esses trabalhos trazem grandes contribuições para a área e apontam que, apesar da grande…

PCN’s Leonor Werneck dos Santos (UFRJ) Introdução Uma das discussões mais freqüentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se refere `a língua portuguesa, os PCN vêm apresentar propostas de trabalho que valorizam a participação crítica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerentes a qualquer idioma. Entretanto, apesar de algumas idéias que aparecem nos…

LINGÜÍSTICA A P L I C A D A E O ENSINO D E LÍNGUAS E S T R A N G E I R A S NO B R A S I L 1 J o h n Robert S C H M I T Z 2 • RESUMO: Procura-se neste trabalho apresentar u m esboço de Lingüística Aplicada e o Ensino de Línguas Estrangeiras no mundo e também no Brasil. Conclui-se que a disciplina está e m pleno desenvolvimento com contribuições pertinentes para o ensino e aprendizagem de línguas, além de outras áreas de conhecimento tais como língua pátria, ensino…