Realidade de filosofia no Brasil

A REALIDADE DO ENSINO DE FILISOFIA NO BRASIL Jeferson Benelli1 Deparamo-nos com uma realidade educacional bastante carente, e por que não também defasada. E tomando em especial o ensino de filosofia aplicado no Ensino Médio, essa realidade se manifesta em maior grau. Primeiramente, há uma necessidade contundente de educadores formados na área da filosofia. Fato que se confirma ao observarmos, em muitos colégios, docentes formados em outras disciplinas tentando dar aulas de filosofia para os alunos. Por exemplo, professores/as formados em pedagogia aplicando a matéria de filosofia em sala de aula. Diante disso, fica visível a necessidade de um maior número de docentes com graduação em filosofia. Com tudo isso, há uma carência de conhecimento filosófico repassado aos alunos. Não por culpa daqueles educadores, que se esforçam em passar algum conhecimento para os educandos, mas pela falta de formação e conhecimento específico no campo da filosofia. Outra situação é a desmotivação ou a não dedicação de alguns professores. Em muitas vezes, mesmo os docentes licenciados em filosofia, não despertam o interesse dos alunos pela disciplina, devido seu descompromisso com a educação, pois não preparam devidamente suas aulas, não se motivam a dar aula e demonstram-se indiferentes com as necessidades escolares. Agindo deste modo, desmotivam também os educandos, que além de não adquirirem conhecimento na área da filosofia, vêm à matéria como algo desinteressante e sem…

maniera de agir, ou nos referimos à "política"da empresa, da escola, da Igreja, como formas de exercício e disputa do poder interno. Há também um sentido pejorativo de política, atribuído pelas pessoas desencantadas, que, diante da corrupção e da violência, a associam à "politicagem", falsa política em que predominam os interesses particulares sobre os coletivos. Afinal, de que trata a política? (ARANHA, Maria Lúcia de A.; MARTINS, Maria Helena P. Filosofando. Introdução à filosofia. 3.…

religião, podemos definir como uma doutrina ou tradição que tenha um registro cultural, transmitido de um adepto para outro por meios orais e/ou escritos. Essa transmissão é necessária para a perpetuação da doutrina, para a formação de linguagem e conceitos próprios que permitam a comunicação entre os adeptos, e para distinguir essa doutrina de outras. Essa definição engloba necessariamente qualquer forma de aspecto místico e religioso, abrangendo seitas, mitologias e quaisquer outras…

estudando a alma, a partir dos estudos para a ser uma ciência). Wilhelm Wundt (1832-1920) - fisiólogo alemão, pioneiro da Psicologia Experimental, criou o primeiro laboratório para realizar experimentos na área de psicofisiologia. Estruturalismo Edward Titchener (1867-1927) – Principal instituidor do Estruturalismo, estuda a consciência ou a mente. Funcionalismo William James (1842-1910) – interessados na função da mente. Associacionismo (Não aceitavam o método introspectivo e…

fenômenos materiais do universo eram ditados por causas exclusivamente mecânicas. Em sua obra “Princípios de filisofia”, Descartes descreve duas leis. A primeira é que cada coisa particular, enquanto simples e indivisa, se conserva o mais possível e nunca muda a não ser por causas externas. A segunda lei é que cada parte da matéria, considerada em si mesma, nunca tende a continuar o seu movimento em linha curva mas sim em linha reta. De Copérnico até Descartes da para ver uma evolução…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE FILISOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - CFCH CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS Exercício (Avaliação N1) Após assistir ao filme “A Onda” (Alemanha, 2008, 1h47min), e considerando o que já foi discutido sobre a sociologia weberiana, responda: 1) Qual é a ação social a que o filme faz referência? O filme faz referência à Ação racional com respeito a valores. No filme, baseado em fatos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA I SEMESTRE INARA BATISTA DE MORAIS NASCIMENTO FILISOFIA E ÉTICA Resenha apresentada à Universidade Aberta do Brasil, curso de Bacharelado em Administração Pública, para aproveitamento na disciplina de Filosofia e Ética . Sob a orientação da professora Lucia Helena Severina de Rezende. Alto Araguaia – MT 2011…

Nome: Marco Aurélio Sprandel A FILISOFIA: DO PERÍODO CLÁSSICO AO GRECO-ROMANO Os primeiros mestres na arte de argumentação O período pré-socrático foi denominado com a finalidade de buscar explicações racionais para o universo manifestando a procura de um princípio primordial para todas as coisas existentes. Seguiu-se a esse período uma nova fase filosófica, caracterizada pelo interesse do próprio homem e nas relações do homem com a sociedade. Essa nova fase foi marcada, no início,…

conhecimentos da psicologia apropriados pelo senso comum. R= Rapaz complexado, menina histérica, ficar neurótico, estar depressivo, ser ansioso. 5. Quais os domínios do conhecimento humano? O que cada um deles abrange? Filosofia,religião,arte,ciência e senso comum. Filisofia :as especulações em torno desse tema formaram um corpo de conhecimentos denominado. Religaio:a formulação de um conjunto de pensamentos sobre a origem do homem e seus mistérios e princípios morais. arte: traduz a…

TRABALHO DE FILISOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Questionários? 1) Em que sentido o mito ainda faz parte da vida contemporânea?Identifique na nossa cultura, o caráter mítico do fenômeno como o carnaval, o futebol, as comemorações (casamento, formatura, etc.). R: Faz parte no sentido de que nós constantemente o sobre natural, tradição, irracional, irrefletido, vivemos constantemente. O carnaval tem certas normas como a tradição, a coletividade e o futebol também por ser uma forma…