Estagio Supervisionado 2 De Historia Ufrpe

APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 8 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 11 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 19 19 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES…

HELENA CORDEIRO DA SILVA SE EU PUDESSE EU NÃO SERIA UM PROBLEMA SOCIAL: Uma Experiência com Educação Cidadã. Monografia do Estagio Supervisionado Obrigatório- ESO, realizada na Área de Desenvolvimento Humano do Departamento de Ciências Domésticas da Universidade Federal Rural de Pernambuco, sob a orientação da professora Maria de Fátima Massena de Melo, apresentada à Coordenação do

Comunicação Oral e Escrita Variações lingüísticas Preconceito lingüístico Linguagem popular e linguagem oficial Ortografia Grafia de algumas palavras Acentuação gráfica Crase Novo Acordo Ortográfico Prática Textual O texto e suas relações com a história Discurso lúdico, discurso autoritário e discurso polêmico O discurso dissertativo de caráter científico Texto narrativo/descritivo/dissertativo Redação técnica, científica e literária Descrição literária, técnica e científica Cartas…

Adjunta dos Cursos Técnicos ROSE MARI REVOREDO Coordenadora Adjunta dos Cursos FIC EQUIPE DE ELABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO Isabel Maria Moura dos Santos Pinheiro Sayonara Rêgo Fontes Regina Lúcia Alves Costa Deusimar Freire Brasil SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVOS 8 4. REQUISITOS DE ACESSO 9 5. MATRÍCULAS E DOCUMENTOS NECESSÁRIOS 9 6. PERFIL PROFISSIONAL 9 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 11 8. MATRIZ CURRICULAR 13 9. PRÁTICA PROFISSIONAL 14 10. DIRETRIZES CURRICULARES E…

DO CURSO .......................................................................................... v 1. INSTITUIÇÃO MANTENEDORA: .................................................................................................................... V 2. INSTITUIÇÃO MANTIDA: ................................................................................................................................ V 4. DOCUMENTO DE AUTORIZAÇÃO E/OU RECONHECIMENTO: ...............................................

henrique becker - Jaqueline comin de castilho - João carlos Alciati Thomé - maria Ângela Azevedo Guagni Dei marcovaldi - maria de los milagros lopes mendilaharsu - Paulo césar Rosito barata - Roberto Sforza. iSbn: 978-85-61842-36-9 1. Preservação, espécie. 2. Tartaruga marinha. 3. conservação, espécie. 4. Espécies, brasil. i. Título. ii. Série. cDD – 591.68 CONSERVAÇÃO DE TARTARUGAS MARINHAS NO BRASIL Até o final da década de 70, praticamente não havia informação sobre as tartarugas…

............. 41 Tabela 2: Pesquisa Nacional de Bolsa-Auxílio de 2012 ........... Erro! Indicador não definido. Tabela 3: Escores atribuídos a cada tipo de opção ............... Erro! Indicador não definido.67 Tabela 4: Escore final de cada opção ................................... Erro! Indicador não definido.67 xi LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1: Motivo de escolha do curso de pedagogia ............................................................ 61 Gráfico 2: Contribuição do PIBID na

DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL/2010-2014 FICHA CATALOGRÁFICA U232p Universidade Federal do Piauí. Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2010-2014 / Universidade Federal do Piauí. – Teresina : EDUFPI, 2010. 232 p. 1. Planejamento estratégico. 2. Plano de gestão. I. Título. CDD 658.401 ii UFPI – PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL/2010-2014 REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior VICE-REITOR Edwar de Alencar Castelo Branco PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO José Arimatéia…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL - MDR MACAPÁ-AP 2013 Sumário 1. IES 4 2. DIRIGENTES 4 3. PROPOSTA/CURSO 4 3.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 4 3.2 LINHAS DE PESQUISAS 4 4. CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA 5 4.1 O contexto regional 5 4.2. O papel da UNIFAP no contexto regional 7 4.3. O IEPA 8 4.4. A EMBRAPA 9 4.5 Histórico do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento

Orientador: Prof.ª Dr.ª Maria Abádia da Silva. Dissertação (Mestrado) apresentada à Universidade de Brasília, UnB, Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação, 2009. 1. Escola Agrotécnica Federal de São Luiz – gestão democrática da educação. 2. Educação profissional e tecnológica. 3. Políticas públicas educacionais. 4. Ensino agrícola – Brasil. I. Silva, Maria Abádia da (orient). II. Universidade de Brasília. III. Título. CDU 377.1 (812.1) CDD 378.013 À minha companheira Ana…