Problematizando a Ciências no currículo da escola de surdo

forma significativa para o sujeito surdo. O trabalho de campo foi efetuado através da aplicação de um questionário a dois professores da rede Estadual da cidade de Santa Maria (RS) e a seis alunos cursando o último ciclo do ensino fundamental. Foi também utilizado o recurso da filmagem durante as entrevistas dos alunos. Na análise dos dados obtidos observa-se que os alunos julgam importante estudar a disciplina de ciência, porém salientam a dificuldade em entender os conceitos científicos, devido o entrave da língua portuguesa com determinadas palavras que não tem correspondência em LIBRAS; já os professores apresentam concepções do currículo de ciência dentro do modelo tradicional. Contatou-se ainda a necessidade de uma maior discussão sobre o currículo de ciências e a forma de desenvolver as atividades em sala de aula, a fim de colaborar significativamente com o sujeito surdo. Palavras-chave: currículo, ensino de ciências, educação de surdos. ABSTRACT This work investigated, next to School of Deaf person, as the professors and pupils visualize the resume of discipline of science and if the contents contribute of significant form for the deaf citizen. The field work was effected through the application of a questionnaire the two professors of the State net of the city of Santa Maria (RS) and the six pupils having attended a course the last cycle of basic education. Also the resource of the filming during the interviews of…

Trabalho apresentado ao curso de Ciências Sociais e Jurídicas do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial da avaliação da disciplina Ciência Política e Direito Humanos I da turma 1º MA. Orientadora: OSASCO 2011 SUMARIO Introdução 4 1. Convenção Interamericana para a eliminação de todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência 5 2. Evolução Histórica dos portadores de…

ABORDAGEM COATIVA COMO TÉCNICA DE ATENDIMENTO COM CRIANÇA SURDOCEGA CONGÊNITA Vanisse Cristina Bussolo da Silva BertolaSimoni Soni PelitoCentro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVICurso (EDI1211) – Prática do Módulo I22/10/2012RESUMOEste paper relata a experiência de atendimento prestado a um aluno surdocego congênito atendido em um Centro de Atendimento Especializado Surdocegueira. É descrito no mesmo a atuação da professora utilizando o método de abordagem coativa, de Jan…

pensadas de forma seqüencial e lógica, considerando tanto a discussão/reflexão sobre a educação especial e inclusiva, quanto as características pessoais, afetivas e sociais de seu alunado. A Unidade I visa esclarecer o significado de termos como necessidades educacionais especiais, educação especial, educação inclusiva, adaptações curriculares, entre outros. Nas Unidades II, III, IV e V abordam-se sucessivamente as diferentes Deficiências: intelectual, surdez, visual e física. A…

possibilidade de reflexão sobre as peculiaridades de sua atuação. Aos professores convidados, agradecemos por compartilhar conosco suas inquietações, reflexões e saberes. Nosso muito obrigado, ao pesquisador-aprendiz por ter partilhado conosco momentos de criação, tensão, prazer e produção acadêmica sem os quais esta experiência não teria acontecido. 5 Libras em estudo: ensino-aprendizagem 6 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Sumário Prefácio 09…

beneficiam no nível acadêmico.Dessa forma, deve-se articular propostas curriculares inovadoradas para uma aprendizagem significativa para esses alunos. De acordo com a Declaração de Salamanca (1994),todas as deficiência humanas são normais, portanto, a aprendizagem deve ajustar as necessidades da criança em vez da criança se adaptar aos supostos princípios. Ao idealizar um processo de inclusão nas escolas do Distrito Federal, exige-se uma nova postura sobre a atuação docente em toda sua…

compreensão e respeito. Aos mestres que se fizeram presentes em minha jornada acadêmica desde a educação infantil até os mestres da Universidade, todos foram e são importantes para a minha formação. Em especial a minha orientadora Prof.ª Dr.ª Isnaia Junquilho Freire. Os homens nascem iguais, mas também nascem diferentes. (Erich Fromm) RESUMO O presente trabalho busca uma reflexão sobre uma visão mais atualizada sobre a inclusão de pessoas com Necessidades Educacionais…

o papel que a comunicação interna pode exercer na inclusão de pessoas com deficiência no ambiente organizacional. Considerando que existe uma tendência de inserção deste público na sociedade, que resulta em uma ampliação de seu espaço no mercado de trabalho, além de legislação que lhes garante este espaço, considera-se que existe a necessidade de uma cultura de comunicação interna inclusiva, que busque contornar os obstáculos impostos pela condição da deficiência do empregado,…

3.3 Participantes: ........................................................................................ 42 42 42 3.4 Materiais: ............................................................................................... 44 3.5 Instrumentos de Construção de Dados: ............................................... 44 3.6 Procedimentos de Construção de Análise de Dados: ............................ 45 CAPITULO IV…

sem deficiência, a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com eficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis.” (RADABAUGH,1993). RESUMO O presente trabalho cujo título é: Tecnologia Assistiva como Ferramenta de Apoio a Pessoas com Deficiência Visual, tem como objetivo principal, a análise de que forma a informática como Tecnologia Assistiva tem contribuído no dia a dia da pessoa com deficiência visual. Foi utilizado como método de estudo, a pesquisa…