DPP Desenvolvimento Pessoal

facilitar a comunicação e esclarecer as atividades que devem ser feitas através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), disponibilizo, logo abaixo, o manual que explica tudo as orientações, atividades a serem entregues e controle de frequências. Leiam o material com muita atenção, pois ele é a base para todos os trabalhos que vocês irão fazer ao longo do semestre: Orientações e Frequência modelo A4R (TADS) Orientações e Frequência modelo A4 (Engenharia da Computação e Engenharia Química) Manual de Acesso ao AVA (Manual sobre como acessar e fazer as aulas do ambiente virtual – AVA) Essas são as disciplinas que os alunos do TADS deverão realizar nesse semestre de 2014.1 1º Semestre – Desenvolvimento Pessoal e Profissional (DPP) – 100% AVA 2º e 3º Semestres – Direito e Legislação – 100% AVA Todas as orientações abaixo valem para as duas disciplinas (DPP e Direito e Legislação) Cronograma de abertura das aulas Todo conteúdo da disciplina está disponível no AVA, no entanto, as aulas-tema serão liberadas em datas programadas. Veja a tabela abaixo: data4 Observação importante: Podem variar de 07 a 10 aulas-tema, dependendo das disciplinas que você estiver matriculado e cursando. Método de Avaliação do 1º Bimestre Você terá duas avaliações no 1º bimestre, sendo elas: Aula tema 03: Atividades de Autodesenvolvimento (individual). Deverá ser postada no AVA até o dia 07/04/2014, pelo próprio aluno. Essa atividade será corrigida…

esta informação em Sala de Aula. Quem pode requerer o RDR_AVA? Somente alunos que cursaram asreferidas disciplinas no AVA e foram reprovados por nota, frequência ou ambas. Inclui-se aqui os alunos que cursaram a disciplina por equivalência (planos de estudos). Quais disciplinas serão oferecidas?Disciplinas de Núcleo Comum para todos os alunos (Modelo A4/A5, A4R/A5R): DPP, RSMA, Direito e Legislação, Direitos Humanos, Desenvolvimento Econômico. Disciplinas Específicas somente…

Sala de Aula. Quem pode requerer o RDR_AVA? Somente alunos que cursaram as referidas disciplinas no AVA e foram reprovados por nota, frequência ou ambas. Inclui-se aqui os alunos que cursaram a disciplina por equivalência (planos de estudos). Quais disciplinas serão oferecidas? Disciplinas de Núcleo Comum para todos os alunos (Modelo A4/A5, A4R/A5R): DPP, RSMA, Direito e Legislação, Direitos Humanos, Desenvolvimento Econômico. Disciplinas Específicas somente para alunos dos…

Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Profa. Katia Souto 1sem_2012 Atividade Colaborativa realizada em grupos de 8 a 10 alunos. DESAFIO PROPOSTO - Atividade do semestre! Imagine que um dos projetos de desenvolvimento do Governo Federal seja pr eparar os universitários de hoje para atuar profissionalmente daqui há 5 anos. Para tanto, escolheu universitários de diversas regiões do país com o objetivo de compreender a sua visão de presente e expectativas para o futuro.…

...................................................................... 06 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE E DO SERVIÇO............................ 06 2.2 CARACTERIZAÇÃO E ATIVIDADE DE CADA AMBIENTE.................. 07 2.3 RELAÇÕES DOS MÓVEIS E EQUIPAMENTOS EXISTENTES........... 08 2.4 RECURSOS HUMANOS: FUNÇÃO E FUNCIONÁRIOS..................... .. 09 2.5 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO SERVIÇO....................... 11 2.5.1 Cronograma de atendimento…

................ 13 3.5 SUPLEMENTAÇÃO DE FERRO ................................................................................... 14 3.6 NÚCLEO DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA (NASF) .................................................. 15 3.7 PROGRAMA NACIONAL DE CONTROLE DA HANSEANÍASE (PNCH) ..................... 15 3.8 PROGRAMA NACIONAL DE CONTROLE DA TUBERCULOSE ................................. 16 3.9 PROGRAMA NACIONAL DE IMUNIZAÇÃO…

de ensino participantes do Programa (UnB, UFPB e UFRN), em apoio à política de formação de pessoal para as instituições que desenvolvem programas de ensino, pesquisa e extensão em áreas do conhecimento relacionadas com as Ciências Contábeis; b) Desenvolver atividades de ensino e pesquisa em Ciências Contábeis e áreas afins nessas três instituições federais de ensino, de modo a contribuir para o avanço econômico e social do País; c) Contribuir para o desenvolvimento do conhecimento…

da UDESC mobilizaram-se por for¸ca e vontade pr´ oprias no projeto, desenvolvimento e apresenta¸c˜ ao de um Curso Pr´eVestibular aberto `a comunidade, gratuito, que preparasse melhor os alunos interessados nos cursos oferecidos pelo Centro de Ciˆencias Tecnol´ ogicas (CCT) da UDESC-Joinville. Essa primeira tentativa de implantar o Curso Pr´eVestibular n˜ ao chegou a se realizar, por raz˜ oes puramente burocr´ aticas, apesar dos esfor¸cos gastos na prepara¸c˜ao das aulas e do material…

tentativa de implantar o Curso Pr´-Vestibular e n˜o chegou a se realizar, por raz˜es puramente burocr´ticas, a o a apesar dos esfor¸os gastos na prepara¸ao das aulas e do matec c˜ rial did´tico inicial. a Nos anos seguintes, a id´ia original foi abra¸ada por um projeto e c de extens˜o oficial, e s´ ent˜o pode ser realizado com sucesso, a o a j´ tendo atendido milhares de alunos desde ent˜o. a a Adaptada ao vestibular vocacionado da UDESC, esperamos que esse material…

tpica de itens que tenham identidade com a pele e cabelos baseia-se em Fornecimento de precursores biolgicos Catlise de reaes vitais Seqestro de radicais livres Manuteno do teor de gua Formao de filmes protetores Reestruturao de estruturas danificadas Lubrificao adequada dos tecidos Condicionamento e brilho. O conhecimento das leis naturais e a correta utilizao dos bioativos fazem da cosmtica moderna uma opo no atendimento das necessidades dos homens. Ao…