Diferença E Semelhança Entre Politica Grega E Medieval

nasceu em Estagira, colônia grega da Trácia, no litoral setentrional do mar Egeu, em 384 a.C. Seus pensamentos filosóficos e idéias sobre a humanidade tem influências significativas na educação e pensamento ocidental contemporâneo. Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Suas obras influenciaram também na teologia medieval da cristandade. Embrenhou-se em todos os conhecimentos de seu tempo - Lógica, Matemática, Física, Metafísica, Moral, Política, Retórica e Poética. Em 343

historiográficas: o positivismo, o marxismo, os Annales e a Nova História; as fontes históricas. 2. Temporalidades Históricas e Processos Históricos ● Relações entre passado e presente. ● Relações entre História, tempo e espaço. ● Analise da evolução política e social do Oriente Próximo na Idade Antiga. ● Conhecimento das principais teorias acerca da chegada do Homem à América. 3. Relações de Poder ● Análise das concepções de História que destacam atuações individuais em…

lhe pertencerá. 3 – Com base no dropes 5, discuta a questão da cidadania na Grécia antiga. Compare o cidadão de Atenas com o conceito atual de cidadania, apontando as semelhanças e diferenças. R= Ao falarmos do legado dos gregos para o mundo contemporâneo, percebemos que muitos textos ressaltam como as experiências políticas experimentadas em Atenas serviram de base para a construção do regime democrático. Para os gregos, a noção de democracia era bastante diferente da que hoje…

educação grega na antiguidade, incluindo o período homérico. 2. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. 3. Compare a educação ministrada nas cidades de Esparta e Atenas. 4. Descreva as principais características da educação romana, elucidando a contribuição do estoicismo. 5. Argumente sobre a importância do teatro para a educação…

Tendência e racionalidade; • Recusa de explicações preestabelecidas; • Tendência à argumentação e o debate para obter respostas conclusivas; • Capacidade de generalização, síntese, semelhanças e identidades para diversas coisas; • Capacidade de diferenciação - compreender as diferenças onde parece haver identidade ou semelhança. Análise. O que é a tendência a racionalidade? R: Desde os gregos foram definidos como seres dotados de razão, seres pensantes e que possuem uma linguagem.…

Arquimedes. O helenismo marcou um período de transição para o domínio e apogeu de Roma. . O resultado do processo de helenização foi que elementos de origem grega combinaram-se, de diversas maneiras e intensidades, com elementos locais, formando o que recebe o nome de helenismo. Em tempos modernos, a helenização foi associada com a adoção da cultura grega moderna e a homogenização étnica e cultural da Grécia. Explique o ideal de felicidade para os epicuristas, estoicos e cínicos. Há…

OBJETIVOS GERAIS: Localizar acontecimentos no tempo, dominando padrões de medidas e noções para distingui-los por critérios de anterioridade, posterioridade e simultaneidade; Sempre fazendo comparações com fatos do presente, mas sempre resguardando as diferenças. Conhecer as realidades históricas singulares, distinguindo diferentes modos de convivência nelas existente; Refletir sobre as transformações tecnológicas e as modificações que elas geram no modo de vida das populações e nas…

1. Que quer dizer a palavra filosofia? Que sentido lhe deu Pitágoras? A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da palavra…

Filosofia segundo Kant? Que podemos saber? É a pergunta sobre o conhecimento, sobre os fundamentos do pensamento em geral e do cientifico em particular; Que podemos fazer? É a pergunta sobre a ação e a expressão humana sobre os fundamentos da ética, da política, das artes, das técnicas e da historia; Que podemos esperar? É a pergunta sobre a esperança de uma nova vida após a morte, sobre os fundamentos da religião. Qual a utilidade da Filosofia? Pode-se dizer que esta pergunta…

Dossiê I da Unidade: Um Breve Panorama Histórico. O que caracteriza e diferencia a concepção de educação nas duas maiores polis gregas? As duas maiores polis gregas são: Homero e Hesíodo suas características são Hesíodo representam o mundo do ponto de vista rural exaltando a importância do trabalho, que não haja preguiça, e que não a lucros com as riquezas desonestas; Homero são educativos no sentido de produzir modelos comportamentais universais, extrapolando o tempo e o espaço,…