Observação

G.O.B Idade: 8 (oito) anos. Sexo: Feminino Interativa; Cantou; Sentou; Parou de cantar e afastou-se; Segurou a mão da amiga; Cantou; Dançou ballet; Olhou para a janela; Voltou a dançar; Bateu palma; Iniciou uma competição de dança; Parou de dançar; Fez uma união de mãos com os amigos; Afastou-se; Voltou a dançar; Gritou com as amigas; Sorriu; Pulou; Sentou; Levantou-se; Pegou um dicionário; Conversou com a amiga; Parou; Levantou; Brincou; Arrumou a sala; Sentou; Levantou; Sentou; Conversou; Saiu da sala; Lavou a mão; Rezou em união; Sentou; Almoçou; Saiu para escola. Desenvolvimento Físico 1. Aspectos do desenvolvimento físico: Crianças altas, baixas, fortes e magras irromperiam da escola para o ar livre. Veríamos as crianças de idade escolar, têm uma aparência bem diferente das mais novas, pois chegam ao ponto que o crescimento e o desenvolvimento das capacidades motoras das crianças aumentam. 2. Crescimento: O crescimento na terceira infância é consideravelmente mais lento. Entretanto, embora as mudanças possam não ser evidentes no dia-a-dia, contribuem para uma surpreendente diferença entre as crianças de 06 anos, ainda que são pequenas, e as de 11 anos que, em muitos casos, começam a parecer adultos, adquirindo aproximadamente o dobro do peso nesse mesmo período. 3. Nutrição e Sono: Para suportar um bom crescimento e exercícios constantes, as necessidades de uma criança em idade…

apresentar ao cursista construções teóricas sobre aspectos do desenvolvimento psicológico que permitam uma reflexão sobre a importância do papel da escola e de todos os atores envolvidos na construção da cidadania. Outra questão importante que será apresentada é como refletir sobre o papel da escola na formação do sujeito. Ementa: Processo de desenvolvimento humano no ciclo de vida. Relações e práticas pedagógicas educativas na escola. Relações interpessoais na perspectiva da construção…

Unidade de Aprendizagem: Políticas Públicas e Legislação para a Infância 1) No Tópico de estudo 1 – você respondeu a duas questões sobre o conceito de Políticas Públicas. Escolha uma delas, fundamente sua resposta com a citação de um autor e apresente aqui seu texto. (4,0 pontos) 2) No Tópico de estudo 2 - você respondeu a algumas perguntas sobre a Educação Infantil e entrevistou um professor que trabalha com alunos/as desta faixa etária. Para esta questão, você deve escolher uma…

epistemologia genética de Jean Piaget. Revista FACEVV, Primeiro semestre de 2009, número 2, p 22 -35. Este Artigo, de Gelson Luiz Daldegande Pádua, Doutorando em filosofia/PUCRS; bolsista e pesquisado CNPq; Mestre em filosofia/PUCRS; Mestre em ciências da educação/IPLAC; Professor das faculdades FACEVV e São Geraldo, compõe-se de cinco tópicos, alguns se subdividem em Sub-tópicos, assim distribuídos: 1) Introdução, 2) Conhecimento e desenvolvimento,3) Teoria da equilibração,3.1)…

CRITÉRIOS PARA UM ATENDIMENTO EM ESCOLAS QUE RESPEITE OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS Erivaldo Henrique de Arimateia ary-ba@hotmal.com Colégio Estadual Reis Magalhães Josefa Ferreira de Andrade Josybel12010@hotmail.com Escola Casa da Criança 2 Maria Meriam Gomes Ribeiro Vilela Meriam_mil@hotmail.com Escola Casa da Criança 2 Marivanda Maria Varjão mvmmvarjao@gmail.com Escola Rita Gomes de Sá Patrícia Silva de Santana patthysan@hotmail.com Creche Casulo Irmão Luís RESUMO Este…

textos, assistindo aos vídeos e realizando as atividades propostas nos Tópicos de Estudos desta Unidade de Aprendizagem. Por isso, após realizar as leituras, de cada Tópico de Estudos (e o vídeo no tópico 3) realize, no mínimo, uma atividade proposta para cada Tópico. Elabore um texto ou um artigo, que inclua citações de autores estudados na Unidade de Aprendizagem. (com no mínimo duas páginas, espaçamento 1,5, letra 12, Times New Roman). Neste texto você deverá descrever as três…

contextualizando historicamente. 2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à necessidade de mulheres pobres que ingressavam no mercado de trabalho. 3. Descreva a trajetória da educação infantil no Brasil até a atualidade. 4. O material traz informações sobre Froebel e sua contribuição para a educação infantil. Faça uma relação das principais ideias do texto. 5. Qual é a…

ETAPA 2 TÓPICO 1: QUADRO DE SÍNTESE PARA ANÁLISE – ENTREVISTA COM EDUCADOR (Folha 1) ESPAÇOS EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EDUCAÇÃO FORMAL Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3 Aluno 4 PERFIL Sexo Feminino Feminino Feminino Feminino Idade 41 anos 40 anos 32 anos 28 anos Formação Psicologia - Psicopedagoga Letras Pedagoga Pedagogia Experiência profissional 15 Anos em Clinicas e Instituições. Coordenador de projetos sócias, foco, serviço de…

atividades propostas nos Tópicos de Estudos desta Unidade de Aprendizagem. Por isso, após realizar as leituras, de cada Tópico de Estudos (e o vídeo no tópico 3) realize, no mínimo, uma atividade proposta para cada Tópico. Elabore um texto ou um artigo, que inclua citações de autores estudados na Unidade de Aprendizagem. (com no mínimo duas páginas, espaçamento 1,5, letra 12, Times New Roman). Neste texto você deverá descrever as três atividades, ou mais, que realizou em cada…

Fabiana Santos Alencar AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: análise de textos. Recife, 2011. INTRODUÇÃO “Quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever certo conjunto de palavras está nos oferecendo um valiosíssimo documento que necessita ser interpretado para poder ser avaliado [...] Aprender a lê-las isto é a interpretá-las – é um longo aprendizado que requer uma atitude teórica definida”. (FERREIRO, 1986:16-17) Este trabalho tem como…