desconstrução do genero

da assertiva? e) Haveria um sujeito feminino universal, tal como um sujeito masculino universal que sustentaria e representaria a todos? f) Mecanismos psíquicos do poder. A relação entre poder, assujeitamento e submissão, opressão. g) Relação paradoxal. O sujeito se forma enfrentando de vários modos as instâncias internas e externas do poder. h) O tornar-se sujeito significa estar sujeito a algo e saber lidar com os paradoxos da sujeição. II. Tópicos sobre o pós-estruturalismo e a desconstrução no pensamento filosófico de J. Butler. 1.Desenvolveu questionamentos pós-estruturalistas sobre a teoria feminista, problematizando os termos de pressupostos do feminismo. 1.1.É também critica da violência estatal e sua leitura ética do mundo correlaciona vários âmbitos do saber. 1.2. Tal como o feminino se submete às determinações da cultura, o direito, as leis, as instituições jurídico-políticas submetem quem está fora do privilégio do poder. 2. O termo pós-estruturalismo. Corresponde a uma teoria da desconstrução textual, liberando o texto para uma pluralidade de sentidos. 2.1.A realidade é considerada como uma construção social e subjetiva. A abordagem é mais aberta à diversidade de métodos de correlações metodológicas. 2.2. O Pós-estruturalismo não se constitui propriamente em uma escola, mas os vários filósofos que assumem tal abordagem metodológica têm comum a recusa em atribuir ao cogito cartesiano, ao sujeito ou ao homem em geral, qualquer…

EPISTEMOLOGIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DR. PAULO EVALDO FENSTERSEIFER Professor do Departamento de Pedagogia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). E-mail: fenster@unijui.edu.br RESUMO Este texto problematiza a relação entre epistemologia e prática pedagógica, evidenciando a interdependência que se estabelece entre as noções que os profissionais da educação possuem em relação ao caráter do conhecimento que veiculam e suas expectativas no plano…

pergunta meu coração. Porém meus olhos Não perguntam nada. O homem atrás do bigode É sério, simples e forte. Quase não conversa. Tem poucos, raros amigos O homem atrás dos óculos e do bigode Meu Deus, por que me abandonaste Se sabias que eu não era Deus Se sabias que eu era fraco DRUMMOND DE ANDRADE, Carlos. Sentimento do Mundo. Rio de Janeiro. Record, 1998. Em “Poema de Sete faces”, Drummond, apresenta elementos que podem ser interpretados com autobiográficos. Escrito…

dito”, a opção política que orienta toda produção teórica). A ideologia, diga-se de passagem, é igual à mãe: alguns sujeitos dizem que tem e mostram-na, outros, além de se anunciarem órfãos, abandonados desde os primeiros anos de vida, negam-na e envergonham-se de tê-la. Todos temos mãe, mesmo que já as tenhamos mortas! Diz Warat (1995:47): A tentativa de identificar a reconstrução teórica da realidade com ela mesma obscurece a dimensão legitimadora de tal processo (que implica…

Rubens Ricupero, confidenciou ao jornalista Carlos Monforte, do Bom Dia Brasil, da TV Globo, que não tinha “escrúpulos” em fazer campanha indireta para o candidato a presidente Fernando Henrique e que “escondia coisas ruins” sobre o plano real. Essa conversa emblemática foi transmitida às parabólicas de todo país, ao vivo, sem que os dois soubessem. Tal situação levou o político a pedir demissão de seu cargo. Esse caso será aqui tratado pela ótica da metáfora teatral de Goffman,…

WENDELL EVANGELISTA SOARES LOPES A FUNDAMENTAÇÃO METAFÍSICA DO PRINCÍPIO RESPONSABILIDADE EM HANS JONAS BELO HORIZONTE FAJE - Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia 2008 1 WENDELL EVANGELISTA SOARES LOPES A FUNDAMENTAÇÃO METAFÍSICA DO PRINCÍPIO RESPONSABILIDADE EM HANS JONAS Dissertação apresentada ao Departamento de Filosofia da Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Mestre em Filosofia na linha de pesquisa Ética.…

dedicação com que me orientou neste trabalho. Meu carinho também pela sua família. RESUMO Este trabalho foi elaborado com o objetivo de apresentar a proposta de libertação contida na “Pedagógica” de Dussel e elementos comparativos de Freire. Com efeito, a relação de dominação do “Eu” do centro sobre o “Outro” da periferia pode ser transformada a partir da atitude crítica do dominado desde a não aceitação das imposições do sistema. Um povo só consegue perceber-se oprimido se souber…

paths: an investigation of the foundations of the attitudes of the conservative Brazilian Methodism in the crisis of the sixties Los dos caminos: una investigación de los fundamentos de las actitudes conservadoras brasileñas del Metodismo en la crisis de los años sesenta Daniel Augusto Schmidt RESUMO Este artigo estuda uma crise vivida pela Igreja Metodista na segunda metade da década de sessenta. Influenciado pelo ambiente político da ditadura militar, o metodismo brasileiro foi campo…

abstrata de direitos humanos tradicional. O presente trabalho procura estabelecer um novo ponto de partida para esta questão: - a alteridade-, a partir do reconhecimento da diferença. O primeiro capítulo verifica como a lógica da totalidade disseminada na racionalidade ocidental traz implicações no desenvolvimento do individualismo presente no período atual e como a concepção de “tolerância” ainda é um empecilho frente ao ideal de hospitalidade cosmopolítica. No segundo capítulo,…

ponto de partida nesta proposta situa o corpo e as práticas corporais no centro do processo de ensino e aprendizagem como elementos tanto constituídos pela produção cultural que os envolve, quanto constitutivos da ação educativa presente na vida cotidiana, na mediação e construção de valores, saberes, comportamentos e práticas que eles se revertem/retornam na medida mesma em que são produzidos seus significados. É o que sugere Soares (2001, p. 110): “Os corpos são educados por toda…