cidadania

skip to main | skip to sidebar cidadania e profissionalidade segunda-feira, 20 de outubro de 2008 Tópicos importantes para evidenciar competências em CP - A área de Cidadania e Profissionalidade (CP) diz respeito a comportamentos, valores, atitudes e formas de agir e pensar que se vão revelando ao longo da história de vida de cada pessoa. - A área de CP é constituída por 8 núcleos geradores. - Os 8 núcleos são os seguintes: »Direitos e Deveres; »Complexidade e Mudança; »Reflexividade e Pensamento Crítico; »Identidade e Alteridade; »Convicção e Firmeza Ética; »Abertura Moral; »Argumentação e Assertividade; »Programação. - Em cada um destes núcleos é possível evidenciar competências relativas a quatro domínios de referência (DR1, DR2, DR3 e DR4). - Estes domínios correspondem a quatro contextos diferentes (contextos concretos em que se experimenta e realiza a vida quotidiana): »O DR1 diz respeito a competências relativas à vida privada ; »O DR2 tem a ver com competências relativas ao percurso profissional; »O DR3 permite evidenciar competências ao nível da interacção com as instituições; »O DR4 possibilita a evidência de competências que dizem respeito ao contexto macro-estrutural, global (assuntos do interesse de todos os seres humanos). - Em cada núcleo gerador devem ser obrigatoriamente evidenciadas (no mínimo) duas competências, isto é, devem ser abordados, pelo menos, dois DR. - No processo de validação de competências é necessário ter

concretização de compromissos nacionais, dos quais decorrem as actuais orientações políticas, de alargar progressivamente o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências e a oferta de Cursos de Educação e Formação de Adultos ao nível do ensino secundário (GOP, 2005 e PNE – Iniciativa ‘Novas Oportunidades’, 2005). A Direcção da DGFV Índice Capítulo I Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário 1.…

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______________________________________ Actividade nº2 O Aluno: __________________________________________________ ____ Nº ____…

Certificação (Auto)biográfica/ Histórias de Vida Aprendizagem ao longo da vida Definição e reconstrução do projecto pessoal futuro Formalização dos resultados da validação Carteira Pessoal de Competências Emissão de certificado Provedoria Candidatos Centro Novas Oportunidades Técnicos de RVC DGFV 15 2. Em que modelo conceptual assenta o Referencial de Competências-Chave de nível secundário? O Referencial de Competências-Chave de nível secundário assenta na…

Dedicatória Índice Apresentação Pessoal Percurso pessoal e profissional Introdução Introdução em língua inglesa Formação base Cidadania e profissionalidades CP-1 Liberdade e Responsabilidade Democrática CP-4 Processos Identitários CP-5 Deontologia e Princípios Éticos Sociedade tecnológica e ciência STC-5 redes de comunicação e informação STC-6 Modelos de urbanismo e mobilidade STC-7 Sociedade, tecnologia e ciência Cultura, língua e comunicação…

PORTEFOLIO REFLETIVO DE APREDIZAGENS [pic] DE LUIS FILIPE RODRIGUES COSTA ÍNDICE Introdução 3 Narrativa autobiográfica 4 Curriculum vitae 23 Cidadania e profissionalidade 26 Direitos e deveres Complexidade e mudança Reflexividade e pensamento critico…

artigo 53º; • Deliberar sobre formas de apoio às freguesias; • Propor à assembleia municipal a concretização de delegação de parte das competências da câmara nas freguesias que nisso tenham interesse, de acordo com o disposto no artigo 66º. - Compete ainda à câmara municipal: • Elaborar e aprovar posturas e regulamentos em matérias da sua competência exclusiva; • Administrar o domínio público municipal, nos termos da lei;…

Trabalho e Emprego (MTE) torna pblica esta Cartilha esclarecedora sobre a nova Lei do Estgio com o objetivo de orientar Estudantes, Empresas, Profissionais Liberais e Instituies de Ensino, pblicas e particulares, a respeito das inovaes trazidas pela nova Lei do Estgio, instituda para proporcionar a milhes de jovens estudantes brasileiros os instrumentos que facilitem sua passagem do ambiente escolar para o mundo do trabalho. Ao divulgar este documento, pretende-se tanto auxiliar o jovem…

Farmácia e da Medicina. Consignada sua primeira existência no século III da nossa Era, foi desde meados do século passado que as farmacopeias ganharam nítidas características de necessidade nacional, corporificando o esforço do ajustamento dos recursos de identificação e controle das substâncias terapêuticas à natureza regional dos próprios fármacos, eis que, em sua grande maioria, advinham da flora, usualmente nativa e local, de órgãos animais, e dos minerais admitidos como…

Farmácia e da Medicina. Consignada sua primeira existência no século III da nossa Era, foi desde meados do século passado que as farmacopeias ganharam nítidas características de necessidade nacional, corporificando o esforço do ajustamento dos recursos de identificação e controle das substâncias terapêuticas à natureza regional dos próprios fármacos, eis que, em sua grande maioria, advinham da flora, usualmente nativa e local, de órgãos animais, e dos minerais admitidos como…