Conclusão Htp De Uma Pessoa Normal

inscrição no CRP Modelos de Relatórios Independentemente também, da finalidade a que se destina, o Relatório Psicológico deve conter, no mínimo, 3 (três) etapas: Introdução, Descrição e Conclusão, além do Cabeçalho. 1. – Cabeçalho 2. – Introdução ou Histórico 3. – Descrição ou Desenvolvimento 4. – Conclusão Modelos de Cabeçalho Modelo I RELATÓRIO PSICOLÓGICO Autor (Relator) Nome do Psicólogo CRP : Nº 0000 Interessado: Nome do Avaliado Assunto: Resultado de…

avaliando aspectos da personalidade do individuo, destacando principalmente a dinâmica afetiva e indicadores relativos a habilidades cognitivas. Ele capta através das cores as impressões subjetivas do paciente proporcionando um melhor conhecimento da pessoa e seu funcionamento psicodinâmico. 4. ANÁLISE Na presente ocasião foi dado continuidade à entrevista, buscando-se complementar as primeiras informações obtidas na sessão anterior. Iniciou-se a sessão levantando um assunto de…

usuário ou até com o desenvolvedor; Após a coleta, o resultado encontrado deve ser definido de acordo com a classificação: 3 - Baixa, 6 - Normal, 12 - Alta;• Intensidade de Uso (Uy): nível de utilização da função por intervalo de tempo. Deve ser medido se a funcionalidade é muito ou pouco utilizada em um período de tempo estabelecido. Por exemplo: 2 - Baixa, 4 - Normal, 8 - Alta; | • Interface (I): mede o nível de acesso dos “data-sets” (arquivos) e as funções que estão sendo medidas.…

BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA MENTES PERIGOSAS: O PERFIL PSICOLÓGICO DO PSICOPATA LÍSIA MÁRIS HENSEL BLUMENAU 2009 LÍSIA MÁRIS HENSEL MENTES PERIGOSAS: O PERFIL PSICOLÓGICO DO PSICOPATA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Centro de Ciências da Saúde da Fundação Universidade Regional de Blumenau, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia. Prof.…

motivo de preocupação. A mãe sempre procurou cuidar de sua saúde e durante a gestação esta preocupação se acentuou, quando tomou todo o cuidado e obedeceu a todas as prescrições médicas. O parto foi a termo, parto normal, a paciente chorou logo a nascer e a mãe recorda que o APGAR foi normal. L. teve boa saúde desde o nascimento e recebeu alta junto com a mãe no dia seguinte ao nascimento. Quanto à alimentação, L. nunca teve nenhuma dificuldade. Come bem e sempre nas horas certas. Como…

Curso de Psicologia Técnicas de Exame Psicológicos II Levantamentos e Laudos dos Testes Psicológicos: HTP e Palográfico Niterói Junho / 2013 Aluna: Marcela Motta Ferreira Coutinho Trabalho, apresentado à disciplina de Técnicas de Exame Psicológico II, Complementar a AV 2 - 5º período do Curso de Psicologia. – turno da noite. Professora: Rosana Bustamante Levantamento do Palográfico Tempo | N° de Palos | Diferença de Palos | 1 | 157 | - |

Sumário 1. IDENTIFICAÇÃO DO SUJEITO 1 2. INTRODUÇÃO 2 3. OBSERVAÇÃO 4 3.1. Primeiro encontro 4 3.2. Segundo encontro 6 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 9 4.1. Correção e análise do HTP 9 Ordem do desenho da casa 9 Inquérito da casa 10 Análise do desenho da casa 11 Ordem do desenho da árvore 12 Inquérito da árvore 13 Análise do desenho da árvore 14 Ordem do desenho da primeira figura humana 15 Inquérito da primeira figura humana 16 Análise da primeira figura humana 17 Ordem do desenho da segunda figura

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO FISICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA AUTOR: Vanessa Suellen Coutinho de Souza ORIENTADOR: Prof. MSc. Sebastião Lobo da Silva BRASÍLIA - DF 2013 VANESSA SUELLEN COUTINHO DE SOUZA A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO FISICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física

Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e Teste H-T-P casa-árvore-pessoa ATIBAIA 2013 FAAT-FACULDADES RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS V Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister e Teste H-T-P casa-árvore-pessoa Relatório referente à aplicação dos testes PFISTER e H-T-P, apresentado à disciplina: “Práticas V”, do 5° semestre do curso de Psicologia, como exigência parcial para a aprovação da disciplina.

Doenças do sistema neurológico.............................................................................................06 Como tratar o sistema neurológico........................................................................................08 Conclusão.................................................................................................................................11…