PDE

option=com_content&view=article&id=176:apresentacao Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE-Escola O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola) é uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho: focalizar sua energia, assegurar que sua equipe trabalhe para atingir os mesmos objetivos e avaliar e adequar sua direção em resposta a um ambiente em constante mudança. É considerado um processo de planejamento estratégico desenvolvido pela escola para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. O PDE-Escola constitui um esforço disciplinado da escola para produzir decisões e ações fundamentais que moldam e guiam o que ela é, o que faz e por que assim o faz, com um foco no futuro. Prioridade de atendimento do MEC para assistência técnica e financeira: • Escolas públicas municipais e estaduais, consideradas prioritárias com base no IDEB de 2005: Ideb até 2,7 para anos iniciais e até 2.8 para anos finais; • Escolas públicas municipais e estaduais, consideradas prioritárias com base no IDEB de 2007: Ideb até 3,0 para anos iniciais e até 2,8 para anos finais; • Escolas públicas municipais e estaduais não prioritárias, porém com IDEB de 2007 abaixo da média nacional: IDEB abaixo de 4,2 para anos iniciais e abaixo de 3,8 para anos finais. Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE – Escola) O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola) auxilia a escola pública, pois trata-se de planejamento estratégico em que a escola…

PAULO - SEESP REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE - REDEFOR MARIA DE FATIMA MOISES TOBAL Autoavaliação Institucional da escola: caminho de formação para a conquista da gestão democrática na Diretoria de Ensino – Região de Andradina. São Paulo 2012 MARIA DE FATIMA MOISES TOBAL Autoavaliação Institucional da escola: caminho de formação para a conquista da gestão democrática na Diretoria de Ensino – Região de Andradina.…

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FABIANA DA SILVA BARROS FERNANDA SODRÉ GUIMARÃES MUNIQUE VILARINHO FURTADO Conselho Estadual de Educação do Estado de Rondônia – Suas competências TUTORA: RITA LINDOMAR SOUSA DE AGUIAR PORTO VELHO – RO, OUTUBRO DE 2014. CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FABIANA DA SILVA BARROS FERNANDA SODRÉ GUIMARÃES MUNIQUE VILARINHO FURTADO Conselho Estadual de Educação do Estado de Rondônia – Suas competências …

do FNDE – Formação pela Escola, a partir do exercício de 2011. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL: Constituição Federal de 1988 – art. 214; Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei nº 10.172, de 09 de janeiro de 2001; Lei nº 11.178, de 20 de setembro de 2005; Lei nº 11.306, de 16 de maio de 2006; Parecer 01/03 do Conselho Nacional de Educação (CNE). O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE), no uso de suas atribuições legais…

Conectado pedagogia thuany fernandes silva ferreira PLANO DE AÇÃO “A importância do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) nas escolas” MORRINHOS 2013 thuany fernandes silva ferreira PLANO DE AÇÃO “A importância do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) nas escolas” Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na…

descobriu algo para a vida: as pessoas precisam de educação! REALIDADE DO GESTOR Segundo Marino 2013, a realidade do gestor - diretor divide papel com o coordenador nos projetos políticos pedagógicos, sendo que o gestor se relaciona mais com recursos físicos e humanos. O gestor deve ser democrático, opinar e propor medidas que visem o aprimoramento dos trabalhos escolares, além de exercer a parte administrativa e pedagógica, visando a valorização e desenvolvimento de todos na escola.…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS RELATÓRIO TEMA: A FORMAÇÃO DO LEITOR INVESTIGATIVO E REFLEXIVO ILHÉUS 2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ANNE ROSANE NASCIMENTO VENÂNCIO ELISANGELA PAULA DO SACRAMENTO PEIXE ERICKA LUANNE MACHADO MAIA NILIA MARCIA A. LEMOS NUNES PRISCILLA DE PAULA DE S. SANTOS SUB-TEMAS: Gestão democrática, Projeto Pedagógico, Plano de desenvolvimento Escolar e a…

trabalho, de maneira justificada ou não. O absenteísmo, enquanto comportamento de ausência individual ao trabalho, levanta problemas de natureza teórico-metodológica que habitualmente são ignorados ou escamoteados por quase toda a gente que fala do problema a começar por gestores, pelos especialistas e técnicos de gestão de recursos humanos, pelos dirigentes sindicais e demais representantes dos parceiros sociais políticos, pelos jornalistas, etc. …

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria pereira da Silva Santos Sônia Ribeiro da silva Antonio Pereira de oliveira PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola Aparecida Eterna G. Nunes Aragominas 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria pereira da Silva Santos Sônia Ribeiro da silva Antonio Pereira de oliveira PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola Aparecida Eterna G. Nunes Aragominas 2014 RESUMO O PDDE consiste na assistência…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 INTRODUÇÃO O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com…