Didática e teorias educacionais

Rua Santo Amaro, 129 parte - Santa Teresa CEP 22.211-230 - RIO DE JANEIRO - RI - BRASIL Tel./Fax: (21)232.1768 e-mail: dpa@dpa.com.br home page: www.dpa.com.br Impresso no Brasil 2000 Para os professores que amam a liberdade. Sumário Introdução 9 Capítulo 1 As teorias educacionais na modernidade e no mundo contemporâneo: humanismo e sociedade do trabalho 15 O discurso educacional humanista O discurso educacional na sociedade do trabalho As crises do mundo moderno e contemporâneo: o mundo pós-moderno Capítulo II As teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade 39 Herbart, Dewey, Paulo Freire e a postura pós-narrative turn Uma teoria educacional e uma didática pós-modernas: a educação pós-narrative tum Conclusão Sugestões de leitura 75 Apêndice Teorias da educação na história da filosofia da educação 77 Amélie Oksenberg Rorty Referências bibliográficas 99 Introdução O TERMO "DIDÁTlCA" É DE USO COMUM ENTRE NOS, brasileiros e falantes do português, em geral. Seu equivalente entre franceses é didactique, entre alemães, Didaktik e entre ingleses e norte-americanos didactic. Se conversarmos com alemães e franceses, eles, como nós, farão referência…

guerreiro belo e bom. Entretanto, com a chegada da democracia, o poder sai das mãos da aristocracia e, "esse ideal educativo vai sendo substituído por outro. O ideal de educação do Século de Péricles é a formação do cidadão."(IDEM. P. 36) O cidadão somente se faz cidadão a partir do momento em que exerce seus direitos de opinar, discutir, deliberar e votar nas assembléias. Dessa forma, o novo ideal de educação é a formação do bom orador, ou seja, aquele que saiba falar em público e…

organização da prática docente, como por exemplo: a estruturação e ordenação do processo de ensino, a exigência de compreensão dos assuntos estudados e não simplesmente a memorização, o significado educativo da disciplina na formação do caráter. Entretanto o ensino é entendido como repasse de ideias do professor para a cabeça do aluno; os alunos devem compreender o que o professor transmite, mas apenas com a finalidade de reproduzir a matéria transmitida. Com isso a aprendizagem se torna…

professor reflexivo é muito mais do que apenas descrever o que foi realizado em sala. Ser reflexivo é ter a capacidade de utilizar o pensamento como atribuidor de sentido. Essas as razões que nos levaram a investigar a origem desse conceito. Tem por objetivo geral compreender o conceito de professor reflexivo em sua origem e suas contribuições para a educação brasileira a partir da década de 1990. Busquei, assim, os autores que se utilizam deste conceito para que pudesse verificar se lhe…

Azeredo Coutinho Bertha Lutz | Cecília Meireles | Celso Suckow da Fonseca | Darcy Ribeiro Durmeval Trigueiro Mendes | Fernando de Azevedo | Florestan Fernandes Frota Pessoa | Gilberto Freyre | Gustavo Capanema | Heitor Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet |…

da Imprensa de Massa 61 Modelos Repetitivos na Evolução da Mídia A Imprensa de Massa 63 64 Precursores do jornal; Jornais nas colônias norte-americanas; Jornais para todos O Período de Difusão Rápida 70 A evolução da tecnologia social e mecânica; O auge da popularidade do jornal O Conflito e o Jornal em Mudança 71 Jornalismo “amarelo”; Sistemas emergentes de contro­ le social O Futuro da Imprensa de Massa 73 3 O Desenvolvimento do Cinema 78 A…

sociedade-teoria e método. 1.2 - A Revolução Industrial e o surgimento das Ciências Sociais. 1.3 - As principais correntes teóricas e as possibilidades de análise científica dos problemas sociais. UNIDADE II: AS BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO 2.1 - Conceito de sociologia 2.2 - Conceito de Educação 2.3 - Conceito de Sociologia da Educação Faculdade de Educação Teológica – www.facete.com.br 1 Fundamentos Básicos da Sociologia 2.4 - A Educação como processo social 2.5 – O processo…

FUNDAMENTAIS DA TEORIA DA MÍDIA DE HARRY PROSS: UMA TEORIA DOS MULTI - MEIOS Monografia acadêmica produzida pela aluna Karin Christina Heidel de Oliveira Santos do curso de Comunicação e Multimeios a partir do projeto de Iniciação Científica apresentado à Comissão de Ensino, CEPE, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com vinculação acadêmica ao Centro Interdisciplinar de Semiótica da Cultura e da Mídia, CISC. O Projeto foi orientado pelo Professor…

submeterem ao reconhecimento diplomático dos valores consagrados pela tradição ou sagrados pela moda, nem tampouco para liberar virtualidades heurísticas, quase sempre, mais numerosas do que poderiam levar a acreditar os costumes acadêmicos; mas, antes de tudo, em nome de uma concepção da teoria do conhecimento sociológico que a transforma no sistema dos princípios que definem as condições de possibilidade de todos os atos e de todos os discursos propriamente sociológicos e somente…

encaminhados volumes de Matemática, Química, Biologia, Física e Geografia: O Mar no Espaço Geográfico Brasileiro. Em 2009, foram cinco volumes – Antártica, O Brasil e o Meio Ambiente Antártico, Astronomia, Astronáutica e Mudanças Climáticas. Agora, essa Coleção tem novo direcionamento. Sua abrangência foi ampliada para toda a educação básica, privilegiando os professores dos anos iniciais do ensino fundamental com seis volumes – Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Ciências,…