Coerencia E Narrativa Comunicação E Expressao

DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça 2. DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona). In “Gêneros Orais e escritos na escola”. Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004. Luciana Cristina Salvatti CoutinhoPedagoga pela Faculdade de Educação da Unicamp. Mestranda em Filosofia e História da Educação pela FE/Unicamp

NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE O TEXTO E SUAS PROPRIEDADES CONCEITOS O conceito de textualidade Tem-se como conceito de textualidade a característica estrutural das atividades sociocomunicativas (também linguística) executadas entre os parceiros da comunicação. O enunciado, logo apresta uma conformidade textual. Em qualquer língua, e em qualquer situação de interação verbal, o modo de manifestação da atividade comunicativa é a textualidade ou, concretamente, um gênero de texto qualquer.…

COERÊNCIA E UNIDADE Extrema – MG 2014 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 5 2. CONCEITO 5 3. PRINCÍPIOS BÁSICOS DA COERÊNCIA 5 3.1 PRINCÍPIO DA NÃO CONTRADIÇÃO 5 3.2 PRINCÍPIO DA NÃO TAUTOLOGIA 6 3.3. PRINCÍPIO DA RELEVÂNCIA 6 4. CARACTERÍSTICAS DA COERÊNCIA 6 5. SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS E SEUS ANEXOS 6 6. A DINÂMICA DA COERÊNCIA 7 7. COERÊNCIA E SIGNIFICADO 8 7. TIPOS DE COERÊNCIA 9 7.1 COERÊNCIA SEMÂNTICA 9 7.2 COERÊNCIA SINTÁTICA 9 7

brilho baço dos místicos. Pareciam perscrutar todos os mistérios da vida: profundos, serenos, fixavam-se nas pessoas como se fossem os olhos da consciência, e ninguém os agüentava por muito tempo, tal a sua intensidade. O olho esquerdo tinha uma expressão de inquietante expectativa. Os lábios, de rebordos bem definidos, eram perfeitos e em harmonia com o contorno do rosto, de maçãs ligeiramente salientes. O nariz, quase imperceptível na serenidade meditativa do conjunto. Mas…

Espuma,creme de barbear,pincel,espuma(....) Opção correta O texto e coerente e sem coesão Coesão Quando falamos de coesão, falamos a respeito dos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico- semântica entre as partes de um texto. Coerência É acerca da significação do texto, e não mais dos elementos estruturais que o compõem. Ex: Aquele garoto não gosta de futebol e portanto fica chamando seus amigos para jogar videogame Estudou ,mais passou A FRASE e INCOERENTE…

PCC- COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO RESUMO A Produção e a Interpretação de textos como meio de comunicação e Interação Social. Texto é a unidade construída e organizada por um sistema de signos, que é composta por (imagem acústica) e conceito. Podendo ser verbal e não verbal. Contexto é a situação de uso de um texto. Fonemas são traços sonoros distintos de uma língua, presentes nas palavras. Cada pronúncia indica um fonema. A língua falada apresenta as seguintes características: É…

Universidade Luterana do Brasil COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO SUMÁRIO 6. Da oralidade a escrita .............................................................................................. 02 Dóris Cristina Gedrat 7. Coerência e Lógica ................................................................................................... 08 Edgar Kirchof 8. Coesão....................................................................................................................... 16 Daniela

[pic] CURSO DE AGRONOMIA COESÃO, COERÊNCIA, CONCISÃO, CLAREZA, OBJETIVIDADE, PERSUASÃO. ALUNOS: Constantino da Rocha Arruda José Ricardo Masson UBERABA 05/06/2012 [pic] CURSO DE AGRONOMIA FORMAÇÃO GERAL I COESÃO, COERÊNCIA, CONCISÃO, CLAREZA, OBJETIVIDADE, PERSUASÃO. ALUNOS: Constantino da…

para a comunicação do aluno. Serão apresentados também alguns tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Ainda será abordada a importância entre a relação da construção de texto do gênero do narrar e a linguagem corporal. A linguagem corporal é um processo de suma importância nas series iniciais, pois tem como objetivo principal apresentar possibilidades que a mesma tem a oferecer ao processo de ensino aprendizagem, portanto no ato de transmitir conhecimento a…

telenovela, esta é a preocupação (e motivação) que Cristina Costa tem para escrever o livro “A milésima segunda noite”. E ao aprofundar seu estudo, ela se viu na necessidade de entender as manifestações da cultura popular, as formas de expressão da narrativa e também viu a necessidade de adaptar uma metodologia de leitura estética desenvolvida no estudo da pintura. É a partir destes pontos que ela inicia sua incursão, utilizando a história de “As mil e uma noites” como exemplo em…