Ciclos biogeoquimicos

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE QUÍMICA DE SÃO CARLOS IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Rogério da Silva Rosa Rossine Amorim Messias Beatriz Ambrozini Coordenação: Profa. Dra. Maria Olímpia de O. Rezende São Carlos 2003 Ciclos Biogeoquímicos e Desenvolvimento Sustentável i SUMÁRIO Apresentação iii 1. Ecologia 1 1.1. Fatores Históricos 2. Ecossistema 1 3 2.1. Introdução 3 2.2. Biosfera vs. Fotossíntese 3 2.3. Os Componentes do Ecossistema 4 2.4. A Pirâmide de Energia 6 2.4.1. Fluxo de Energia 6 2.4.2. Fluxo de Matéria 8 3. Os Ciclos Biogeoquímicos 9 3.1. Introdução 9 3.1.1. O Ciclo da Água 10 3.1.2. O Ciclo das Rochas 12 3.1.3. O Ciclo do Carbono 13 3.1.4. O Ciclo do Cálcio 16 3.1.5. O Ciclo do Fósforo 17 3.1.5.1. O Fenômeno da Eutrofização 3.1.6. O Ciclo do Nitrogênio 3.1.6.1. A Rotação de Culturas 3.1.7. O Ciclo do Enxofre 4. Fatores de Desequilíbrio Ambiental 17 19 21 22 24 4.1. Introdução 24 4.2. Concentração de Poluentes nos Níveis Tróficos 25 5. Metais Pesados 27 5.1. Efeitos Tóxicos Causados pelo Mercúrio 27 5.2. Uso do Mercúrio no Brasil 28 5.2.1. Histórico 28 5.2.2. Mercúrio como Contaminante Ambiental 29 5.2.3. A Contaminação por Garimpos de Ouro 30 5.2.4. O Acidente na Baía de Minamata 33 Instituto de Química de São Carlos - USP Ciclos Biogeoquímicos e Desenvolvimento Sustentável ii 5.2.5. As Diferenças entre a Amazônia e Minamata 35…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE QUÍMICA DE SÃO CARLOS IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Rogério da Silva Rosa Rossine Amorim Messias Beatriz Ambrozini Coordenação: Profa. Dra. Maria Olímpia de O. Rezende São Carlos 2003 Ciclos Biogeoquímicos e Desenvolvimento Sustentável i SUMÁRIO Apresentação 1. Ecologia 1.1. Fatores Históricos 2. Ecossistema 2.1. Introdução 2.2. Biosfera vs. Fotossíntese 2.3. Os Componentes…

Bahia é contribuir no processo de desenvolvimento do Território do Recôncavo, do Estado e do País por meio da formação de quadros científicos e técnicos que atendam as necessidades da sociedade. Acredita-se que uma das principais formas de cumprir com esta finalidade seja o oferecimento à sociedade de uma formação profissional de qualidade. A Lei das Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96), em seu Artigo 39, conceitua educação profissional como sendo aquela integrada ao…

Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Medianeira Gerência de Ensino e Pesquisa PR UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Medianeira Outubro de 2006 Reitor EDEN JANUÁRIO NETTO Pró-Reitor de Graduação e Educação Profissional CARLOS EDUARDO CANTARELLI Diretor do Campus Medianeira ANTONIO LUIZ BAÚ Gerente de Ensino e Pesquisa FLÁVIO FEIX PAULI Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO EIXO TECNOLÓGICO AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curitiba Maio 2011 1. Identificação do Projeto NOME DO CURSO: Curso Técnico em Meio Ambiente Modalidade EAD EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança COORDENAÇÃO Coordenadora de Curso: Carmen Ballão Watanabe Telefone: 41-3595-8819 E-mail:…

Ano 2 - nº 10 - Maio/Junho 2009 - www.abas.org i ciMas Congresso internacional contará com os maiores especialistas do mundo MonitoraMento estratégico Águas subterrâneas terão rede de monitoramento hidrogeólogico nova fase na gestão de áreas contaMinadas Fim da CPI das Contaminações Vitória do meio ambiente o PreÇo do Passivo aMBientaL Recuperar passivos ambientais exige altos investimentos, mostrando que a prevenção é a solução para não comprometer o ambiente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE TECNOLOGIA FACULDADE DE ENGENHARIA CIVIL Belém – Pará Outubro de 2008 ANEXO 01: Ementário 1. Disciplinas de Matemática 1.1. Disciplinas Obrigatórias: Matemática Aplicada à Engenharia 01 Carga Horária (h) Teórica Prática Total Semanal 3 0 3 Semestral 51 0 51 Código: EN01197 Pré-requisitos: Faculdade: De Matemática Ementa: Introdução ao…

DE JANEIRO INSTITUTO TRÊS RIOS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DO AMBIENTE CURSO DE BACHARELADO EM GESTÃO AMBIENTAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL / INTEGRAL Três Rios 2009 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 4 3 DESCRIÇÃO GERAL DO CURSO 7 3.1 Acesso, Organização, Funcionamento e Gestão 8 3.2 Coordenação e Corpo Docente 10 4 OBJETIVOS GERAL E OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO…

Campus I 14. EMENTAS DOS COMPONENTES CURRICULARES 14.1 Componentes Básicos: 1. Biologia Celular ((60h/a)) O estudo de biologia celular procura desvendar a arquitetura celular procurando identificar as semelhanças e diferenças entre os diversos tipos celulares. Estuda os arranjos celulares em estruturas e a natureza dinâmica dessas organizações. Investiga também os processos críticos para o crescimento celular, a diferenciação, enfim, como a célula se desenvolve, opera, comunica-se…

445/0188-17 Fone: Endereço: +55 (31) 3409-5000 Av: Antônio Carlos, 6627 Pampulha – Belo Horizonte – MG CEP: 31270 – 901 Sitio: http//: ufmg.br e-mail: reitor@ufmg.br Ato Regulatório: Credenciamento Lei Estadual Prazo de Validade: Nº documento: 956 Vinculado ao Ciclo Avaliativo Data de Publicação: 07/09/1927 Ato Regulatório: Recredenciamento Prazo de Validade: Lei Federal Vinculado ao Ciclo Avaliativo Nº documento: 971 Data de Publicação: 19/12/1949 CI - Conceito Institucional 4…