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ÉTICA, RESPONSABILIDADE E MEIO AMBIENTE Profº André Maia www.andremaiabio.co O que é Educação Ambiental? Existem várias definições de educação ambiental. O Congresso de Belgrado, promovido pela UNESCO em 1975, definiu a Educação Ambiental como sendo um processo que visa: “(...) formar uma população mundial consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas que lhe dizem respeito, uma população que tenha os conhecimentos, as competências, o estado de espírito, as motivações e o sentido de participação e engajamento que lhe permita trabalhar individualmente e coletivamente para resolver os problemas atuais e impedir que se repitam (...)” (citado por SEARA FILHO, G. 1987). www.andremaiabio.co O que é Ecologia? www.andremaiabio.co Educação Ambiental No Capítulo 36 da Agenda 21, a Educação Ambiental é definida como o processo que busca: “(...) desenvolver uma população que seja consciente e bastante preocupada com o meio ambiente e com os problemas que lhes são associados. Uma população que tenha conhecimentos, habilidades, atitudes, motivações e compromissos para trabalhar, individual e coletivamente, na busca de soluções para os problemas existentes e para a prevenção dos novos (...)” (Capítulo 36 da Agenda 21). www.andremaiabio.co Educação Ambiental “A educação, seja formal, informal, familiar ou ambiental, só é completa quando a pessoa pode chegar nos principais momentos de sua vida a pensar por si próprio, agir conforme os seus princípios, viver…

descreva o que se entende por análise ambiental? Análise ambiental engloba o que chamamos de “Macro ambiente” (Políticas públicas, Economia, Meio ambiente, Educação, Classes Sociais, Segurança, Saúde) e o ambiente de tarefas (consumidor, cliente, concorrentes, distribuidores, fornecedores e agências reguladoras), os quais expõem as oportunidades,ameaças,forças e fraquezas que afetam a empresa no cumprimento da sua missão. Oportunidades são situações externas, atuais ou futuras que,…

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Abordar os aspectos legais, estrutura administrativas, estrutura operacional, aspectos sociais, educação ambiental,características e hábitos locais. DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: ROTEIRO: Diagnóstico da situação atual do serviços e Estudos e análises preliminares. Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação de um roteiro para elaboração de um plano de coleta de resíduos sólidos. Quanto ao Diagnóstico: -…

Universidade Católica De Pernambuco Ingrid Rogério da Silva EDUCAÇÃO AMBIENTAL Por um mundo consciente Recife - PE 2015/04 Ingrid Rogério da Silva EDUCAÇÃO AMBIENTAL Ensino Superior Esta pesquisa foi realizada para atribuição de nota ou pontuação pelo prof° Amaro de Andrade Coelho Curso de Ciências Biológicas - UNICAP. Recife - PE 2015/04 Índice…

Hoje, o discurso ambiental permeia os diversos setores da sociedade e é, inclusive, uma das principais causasdefendidas por políticos, especialmente em época de eleição. Esse marketing ambiental intensivo certamentemovimenta grandes somas de dinheiro anualmente. Assinale a alternativa que melhor ilustra o marketing ambiental. RespostaSelecionada: b. . Respostas:a. . b. . c. . d. . e. . Feedbackdaresposta: Resposta correta: B. Comentário: Nessa alternativa há a foto de um…

Unidade I EDUCAÇÃO AMBIENTAL Profa. Maíra Miranda Educação Ambiental (EA) Esta disciplina tem o intuito de introduzir a Educação Ambiental (EA) no contexto sociocultural, com o propósito de:  alcançar comportamentos ecologicamente adequados;  contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico;  formar educadores com consciência local e planetária. Educação Ambiental (EA) Como ação educativa, a Educação Ambiental permite que a escola entre em contato com o campo ambiental,…

O que são Unidades De Conservação Ambiental? Com o intuito de preservar ambientes do patrimônio natural e cultural do Brasil, foi criada no ano 2000 a Lei Nacional N° 9.985. Conforme essa lei, a União, os estados e os municípios podem criar novas Unidades de Conservação. No Brasil, essas unidades são definidas como áreas que possuem características naturais relevantes e cujo ecossistema necessita de proteção e conservação. As unidades de conservação ambiental são espaços geralmente…

6 – Discuta sobre os princípios de Educação Ambiental a luz da lei 9795 e de outros autores (0,5 ponto) R:Os princípios de Educação Ambiental segundo a lei 9795 está presente no Art. 4O São princípios básicos da educação ambiental: I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade; III - o…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFª. ELOTY J. DIAS SCHLEDER EDUCAÇÃO AMBIENTAL • • • • • • • • CONCEITO O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: Lixo Preservação Paisagens naturais Animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. EDUCAÇÃO AMBIENTAL •…

químicas. d. Adoecimento de metade da população no Vale de Meuse, Bélgica (1930). e. Conferência de Estocolmo (1972). Pergunta 2 O delineamento de boa parte dos princípios norteadores da Educação Ambiental se deu durante: a. a primeira Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente, em Estocolmo (1972). b. o Seminário Internacional sobre Educação Ambiental, em Belgrado (1975). c. a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento – Eco-92. d. a Conferência…