Ava Questionario Psicologia Desenvolvimento Pessoal E P

Ulbricht Sobre os Autores ..................................................................................................................................... 391 Prefácio AS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS PARA UMA APRENDIZAGEM INOVADORA O constante desenvolvimento tecnológico digital vem promovendo uma série de mudanças nos processos humanos, influenciando, dentre outros tópicos, aspectos ligados à geração, compartilhamento e transmissão de conhecimento. Aliado a esse fenômeno,…

discussão objetivou-se em estabelecer os limites e as possibilidades de execução da EA e da própria formação docente no setor. No terceiro capítulo, apresentou-se o resultado de uma pesquisa do tipo levantamento de dados, cujos instrumentos foram questionários aplicados a acadêmicos e professores. Sendo 176 acadêmicos da Universidade Federal do Ceará de diversos cursos, inclusive aqueles que não são de licenciatura, visto que a EA deve ser transversal no ensino formal. E a 49…

da Educação Especialidade de Tecnologia Educativa Trabalho efetuado sob a orientação do Professor Doutor Bento Duarte Silva Julho de 2014 i Esta investigação teve apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior por meio do Processo BEX 1422/13-8 Diretoria de Relações Internacionais Setor Bancário Norte, Quadra 02, Lote 06, Bloco L CEP: 70.040-020 ii Brasília, DF - Brasil DECLARAÇÃO Nome: José Lauro Martins …

aproveitar ao máximo a interação com a equipe docente. Desejamos que você tenha um ótimo semestre letivo. José manuel moran e Luciano sathler Diretoria do Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp sUmÁRio desenVoLVimento PessoaL e PRoFissionaL Tema 1 ATIVIDADES PRESENCIAIS....................................................................................9 Tema 2 ATIVIDADES PRESENCIAIS ..........................................................................

computador e entre outros. Também pode ser entendida como modalidade educativa que proporciona o desenvolvimento de habilidades capazes de construir conhecimentos, criando novas formas de aprender e entender, apoiados pelos recursos via mídia. A metodologia utilizada para a realização desta pesquisa de campo foi na UNOPAR polo Itacoatiara com uma entrevista semiestruturada para o tutor e um questionário fechado para os discentes. O resultado desta pesquisa identificou uma percepção…

abstrações e por adiar projetos importantes para que este trabalho fosse prioridade; Aos colegas do grupo de estudo, o processo de construção desse trabalho é marcado por muitas contribuições de vocês; Aos professores respondentes dos questionários e das entrevistas, este trabalho faz coro às vozes de todos vocês que lutam por dias melhores; Às professoras Maria Isabel de Almeida e Léa Francesconi, pelas intervenções esclarecedoras no Exame de Qualificação; À professora…

Tecnologias Informacionais e Comunicacionais (NTICs). Brasil, 2012 p. 40 – Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, 2012. Monografia de Pós Graduação em Educação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, 2012. 4 Dedicatória Dedico esta pesquisa formação aos meus familiares (Mãe, tias, avô, pai, irmão, parceiro Rulian e primos), colegas de trabalho e amigos do mundo acadêmico e pessoais: Rosemary e Edmea (professoras formadoras e amigas para…

de Curitiba, realizou-se durante os anos de 2003/2004. A estratégia de pesquisa adotada possibilitou o aprofundamento de estudos, no nível escolar que, até então, tem sido pouco explorado como locus de estudo na área de políticas públicas. Questionários semi-estruturados foram os procedimentos de pesquisa utilizados para a coleta de dados e, assim, resgatar o movimento das políticas públicas, respaldando o processo de análise. O cenário contemporâneo das políticas de avaliação…

equipe. Em 2001, ingressou na Universidade Paulista (UNIP), onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como as disciplinas didático-pedagógicas no curso presencial de Psicologia (licenciatura). Atualmente, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas a Prática de Ensino, Didática Geral,…

equipe. Em 2001, ingressou na Universidade Paulista (UNIP), onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como as disciplinas didático‑pedagógicas no curso presencial de Psicologia (licenciatura). Atualmente, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas à Prática de Ensino, Didática Geral,…