AV.2 SEMINARIO VI

Av 2 - Seminário VI Período: 01/11/13 00:00 à 29/11/13 23:59 Questão 1: São vantagens diretas da adoção do protecionismo por um país? Alternativas 1 - Proteção de fronteiras de comércio e fortalecimento do mercado interno 2 - Proteção tecnológica e geração de renda 3 - Fortalecimentos da indústria nacional e geração de empregos 4 - Fortalecimento da economia nacional e geração de conhecimento 5 - Fortalecimento da soberania e geração de renda RESPOSTA: 3 Questão 2: Como um governo pode estimular a indústria nacional de forma a torná-la mais competitiva? Alternativas 1 - Através da adoção de uma política de desenvolvimento tecnológico interno, evitando a compra de produtos acabados estrangeiros e estimulando a produção interna 2 - Através da adoção de uma política liberal que permita a entrada de produtos estrangeiros no mercado, difundindo as tecnologias adotadas em nosso mercado 3 - Financiando a entrada de empresas de capital estrangeiro à instalarem-se no país, de forma a possibilitar a apropriação de suas tecnologias 4 - Bloqueando a entrada de bens estrangeiros, que sendo melhores que os bens nacionais, motivariam a queda do mercado interno 5 - Exportando especialistas que possam trabalhar em empresas estrangeiras a fim de aprender como melhorar a produção nacional RESPOSTA: 5 Questão 3: Em que consiste a prática do “dumping”? Alternativas 1 - Trata-se de uma atividade referente à derrubada de outras empresas do mercado…

fronteiras de comércio e fortalecimento do mercado interno 2 - Proteção tecnológica e geração de renda 3 - Fortalecimento da indústria nacional e geração de empregos 4 - Fortalecimento da economia nacional e geração de conhecimento 5 - Fortalecimento da soberania e geração de renda Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Como um governo pode estimular a indústria nacional de forma a torná-la mais competitiva? Alternativas 1 - Através da adoção de uma política de…

02 questões dissertativas – valendo 50% da prova 10 questões objetivas – valendo 50% da prova 2 avaliações virtuais 1 fórum de discussão 2 produções textuais interdisciplinares (individual e em grupo) 1 O resultado da avaliação é expresso por meio de conceitos assim estabelecidos: EX equivalente entre 90% a 100% MB 70% a 79% S 60% a 69% I Sistema de avaliação – Prof. José Manoel da Costa 80% a 89% B VÍDEO até 59% MATRIZ CURRICULAR –…

A origem do teatro refere-se às primeiras sociedades primitivas que acreditavam nas danças imitativas como favoráveis aos poderes sobrenaturais para o controle dos fatos indispensáveis para a sobrevivência. Em seu desenvolvimento, o teatro passa a representar lendas referentes aos deuses e heróis. O teatro apareceu na Grécia Antiga, no séc. IV a.C., em decorrência dos festivais anuais em consagração a Dionísio, o deus do vinho e da alegria. A palavra teatro significa uma determinada…

cidadania e a inserção criativa dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho. Presencial: – Tutores de Sala; – Teleaulas / Aulas atividade (encontros semanais) – Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: – Tutores Eletrônicos; – Avaliações; – Auto‐estudo. CTP 2 ENCONTRO PRESENCIAL Segunda‐feira 19:20 às 20:50 – Teleaula 20:50 às 21:05 ‐ Intervalo ATIVIDADES DO CURSO Teleaulas e aulas atividade; Estudo do…

VI Seminário Latino-Americano de Geografia Física II Seminário Ibero-Americano de Geografia Física Universidade de Coimbra, Maio de 2010 Áreas verdes remanescentes do Bioma Mata Atlântica na porção peninsular do município de Armação dos Búzios – Rio de Janeiro, Brasil AUTORES: Joyce de Farias Martins e Rosangela Garrido M. Botelho INSTITUIÇÃO: Escola Nacional de Ciências Estatísticas Email: joycefarias@gmail.com / rosangela.botelho@ibge.gov.br 1. Introdução As áreas verdes…

Tecnológicos da FCG. §1º - Os estágios curriculares obrigatórios previstos nas matrizes curriculares vigentes não são válidos como atividades complementares. F C G – F AC U L D A D E C AM P O G R AN D E Portaria MEC nº 711/02, DOU de 14/03/02 e Portaria MEC nº 453/10, DOU de 04/05/10 Campus Afonso Pena: Av. Afonso Pena, 275 – Amambaí – CEP: 79005-000 – Campo Grande-MS Tel.: (67) 3378-9000 • www.icges.edu.br §2º - Deve-se levar em conta a conexão material mínima da atividade com…

Controle Estatístico de Processo Código: IEE017 Pré-Requisito : No. de 04 Créditos: Número de Aulas: Teóricas: 45 Práticas: 30 Semestre: 2o. Ano: 2014 Turma(s): 01 Curso(s) para o(s) qual(is) está sendo oferecida: Bacharelado em Estatística 2. EMENTA Filosofia da estatística da qualidade. Gráficos de Controle por Variáveis. Análise da Capacidade de Processos. Gráficos de Controle para Processos Autocorrelacionados. Gráficos de Controle para Soma Acumulada…

informações sistemáticas de forma que o discente reflita sobre sua responsabilidade pela melhoria das condições sociais e pela construção de uma consciência ambiental individual e coletiva na perspectiva do desenvolvimento sustentável; III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Tópico I: População e Ambiente: histórico e principais conceitos Textos: CASTRO, J. Estratégia do desenvolvimento. In: Fome: um tema proibido – últimos escritos de Josué de Castro. Anna M. de Castro (Org). Rio de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 ___________________________________________________________________________ PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO - PPC O PPC, Projeto Pedagógico de Curso, é o instrumento de concepção de ensino e aprendizagem de um curso e apresenta características de um projeto, no qual devem ser definidos os seguintes componentes: 1. Concepção do Curso. 2. Estrutura do Curso: Currículo, corpo docente, corpo técnico- administrativo e…