Aula Tema 05 06 07

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I JOÃO PAULO CERQUEIRA BEBEDOURO 06 / 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD DEDICATÓRIA Dedico este projeto as pessoas que me ajudaram para a realização do mesmo, em especial a diretora do Centro Educacional Laranjinha por ter contribuído de maneira…

ESTAGIO 03 04 05 06 07 08 2. Apresentação do estagiário na instituição que oferece os anos iniciais do Ensino Fundamental – EJA xx 3. Conhecimento da rotina e particularidade da EJA com preenchimento do relatório xx 4. Observação da aula de EJA com preenchimento do relatório e exemplificação de atividades xx 5. Análise de um planejamento de aulas de EJA com preenchimento do relatório e observação das especificação desta modalidade de ensino xx 6. Regência de aula :…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE TABOÃO DA SERRA TRABALHO AULA TEMA 03 O CAMINHO DA SUSTENTABILIDADE Nome: Dorival Pierre Junior RA: 6816451798 Taboão da Serra 2013 SUMARIO Introdução ........................................................................................................ 03 Passo 2, questão 01 ........................................................................................ 04 Questão 02

AULA TEMA RSMA 06 1 - I, II, III e IV. 2- Insegurança para assumir riscos. 3- Inclusão da sustentabilidade econômica e ambiental em seus modelos de negócios. 4- Apenas a afirmação III é verdadeira. 5- Combustíveis fósseis. 6- Utilizar iniciativas próprias. AULA TEMA RSMA 08 1- I, III e IV. 2- V – F – V – F. 3- As atividades de extração, refino e transporte de petróleo possuem o potencial de causar sérios riscos ambientais. 4- Os países que apresentam elevado consumo per…

Anhanguera Educacional - Faculdade de Anápolis - GO Departamento Publicidade e Propaganda 01 – Dados de identificação: Disciplina: Políticas Públicas de Saúde, Educação e Assistência Social Carga-horária: 60 horas/aula. Coordenador do Departamento: Márcio Luppe Docente: Mestre Jackeline da Costa Ferreira Alencar Período: 2013/1 ATENÇÃO: Este programa de curso tem as principais informações que você precisará para acompanhar esta disciplina. Desta forma, leia-o…

.......................................................05 FILOSOFIA DE TRABALHO DA ESCOLA..................................................................................06 OBJETIVO DA INSTITUIÇÃO...............................................................................................................06 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL........................................................................................................06 DISPONIBILIDADE DE RECURSOS HUMANOS...................

Supervisionado foi minha primeira experiência que me proporcionou o primeiro contato direto com os alunos da Educação Jovens e Adultos na qual posso perceber que os alunos do turno noturno da escola Tancredo de Almeida Neves, Cariacica- ES freqüentam as aulas cansadas, após um dia de trabalho com um único objetivo que são a aprendizagem, evolução e o tempo que ficou perdido durante determinados anos por não poder estudar, e sendo assim essa oportunidade surge agora. E mesmo tão…

ATIVIDADES DAS AULAS 05, 06, 07 e 08 ATIVIDADE DA AULA 05 Qual a importância do resumo (artigo), na construção do Artigo Científico? (mínimo de linhas 08) O resumo é importante, pois é através dele que mostramos a intenção do nosso estudo e onde deixamos este estudo mais interessante para o leitor vai decidir se vai continuar a leitura ou não, devemos colocar o conteúdo com clareza, o resumo é a síntese do artigo, onde colocamos os pontos mais interessantes e principais de forma breve e clara,

PROFESSOR: DATA | CONTEÚDO | REFERÊNCIA(s) DA AULA | FEVEREIRO | 19/02 Aula I | 1. Organização da Disciplina: contrato de trabalho2. O que é Psicologia Social? | RODRIGUES, A. Psicologia Social para Principiantes: estudo da interação humana. 6ª ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2000. pp. 11-15.# Leitura dirigida em grupo e socialização do conteúdo. | 26/02Aula II | 3. Breve Histórico. | BERNARDES, J. de S. História. In: JACQUES, M. G. C.; STREY, M. N.; BERNARDES, N. M. G.; GUARESCHI, P.

O ALUNO .......................................05 7. RUPTURAS: O CURRÍCULO A PARTIR DA TEORIA ........................................05 8. EDUCAR: OS PROPÓSITOS DA ESCOLA .........................................................05 9. AVALIAÇÃO: UMA FORMA DE INCLUIR ...........................................................05 10. PLANEJAMENTO ..............................................................................................06 11. OS ESPAÇOS ESCOLARES…