Atuação Do Fisioterapeuta Em Deficientes Visuais

ambientes e banheiros adaptados para deficientes físicos, elevadores, sinalização tátil em paredes e no chão, corrimões, portas e corredores largos, banheiros com vasos sanitários, pias e toalheiros adaptados e carteiras, mesas e cadeiras adaptadas. Suporte Pedagógico: O material didático-pedagógico adequado ao ensino especial é de suma importância nas escolas, pois a exigência destes materiais se faz presente frente algumas necessidades, como a deficiência visual e auditiva.…

entre os elementos trabalhados pelo fisioterapeuta. Para evitar tais desconfortos dentro e fora do trabalho e proporcionar um maior desempenho e produtividade, além, é claro, do bem-estar, o fisioterapeuta deve avaliar, prevenir e tratar as lesões ocasionadas pelas atividades exercidas durante as horas de trabalho. Essa análise deve conter não apenas o profissional, mas tudo que envolve o seu ambiente de trabalho. Na ergonomia, por exemplo, o fisioterapeuta tem a função de detectar os…

A história da deficiência visual ocorreu dentro de conceitos sobre as pessoas que a apresentavam, da qual, foi se modificando de acordo com as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais, que ocorreram nos diferentes momento históricos. A sociedade se considerava perfeita e media a competência do sujeito pela sua perfeição anatômica, garantindo sua sobrevivência em grupo devido as padrões estabelecidos. Quem era portador de deficiência visual, nas sociedades…

idade cronológica avançada. As Pessoas com Necessidades Especiais são: os deficientes visuais, auditiva, física, mental ou múltipla, paralisia cerebral (PC), microcefalia, autismo, distúrbios graves de comportamento e de aprendizagem e superdotação. Conforme dados da Organização das Nações Unidas, aproximadamente 10% da população mundial apresentam algum tipo de deficiência. No Brasil, existem cerca de 15 milhões de deficientes. Com isso, ressalta-se a importância das associações para os…

– 23/07/1995 O aluno frequenta atualmente a 3ª série A da EE “General Octacílio Falézio Silva”. Frequentou classe especial no início de sua escolarização. Sua família não participa do processo educacional do aluno. Quanto ao seu desempenho e atuação, observados em sala de aula, pudemos constatar que: • Leandro demonstra dificuldades de iniciativa para o contato com o outro. Tem como referência um único amigo de sala de aula cujo contato se dá através de olhar indireto. Apresenta dificuldades

forma, tem sido de grande importância para o desenvolvimento global das pessoas com deficiência visual, pois pode ser praticada em qualquer idade e condição física, trazendo benefícios que influenciarão diretamente as suas atividades diárias, favorecendo e facilitando a inserção social dessas pessoas. Portanto, a utilização da modalidade natação como atividade motora para pessoas com deficiência visual é altamente recomendável, pois este é um esporte que possibilita independência e…

Teresa Eglér Mantoan RESUMO Atualmente se fala muito sobre a Educação Inclusiva e a Lei n 7.853 do dia 24 de outubro de 1989 regulamentada em 1999 pelo Congresso Nacional assegura o acesso à Educação Especial para todas as crianças e jovens deficientes. É direito de toda criança ter esse acesso à Educação, e assim, o número de alunos com alguma deficiência nas salas de aula regulares tem crescido a cada ano e as dúvidas que surgem são as seguintes: será que as escolas e os…

O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS Dr. JOSÉ PEREIRA DE MELO Departamento de Educação Física – UFRN – Natal-RN Grupo de Estudo Corpo e Cultura de Movimento E-mail: melo@digi.com.br RESUMO Refletir sobre o ensino da educação física com pessoas portadoras de deficiências visuais foi o principal objetivo do presente estudo, tendo-se como ponto inicial o diagnóstico do trabalho desenvolvido no Instituto de Educação e Reeducação de Cegos (IERC) do Rio Grande do…

O ENSINO DE ARTES VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Tânia Maria Cardoso Ricardo RESUMO A presente pesquisa aborda o ensino de artes visuais nas escolas de educação especial e as práticas pedagógicas na educação inclusiva, ressalta a importância que a arte tem na vida destes educandos e o direito de uma educação de qualidade. A arte tem a sua importância na formação do ser humano, contribuindo para que possam conhecer a si próprios, visto que…

autoconfiança realização e auto-estima. Em 10 de maio de 1989, foi criada a ANDEBRASIL - Associação Nacional de Equoterapia – que é uma entidade civil de caráter filantrópico, terapêutico, educativo sem fins lucrativos com atuação em todo o território Brasileiro. Em Agosto de 1991, foi lançada a Equoterapia num encontro realizado em Brasília. O ambiente equoterápico deve seguir normas específicas da ANDE-BRASIL seja de…