Trabalho

Anhanguera – Uniderp 2012 SUMÁRIO 1. Contextualização ____________________________________________________ 4 1.1 Histórico Institucional ________________________________________________ 4 1.2 Caracterização Nacional _____________________________________________ 5 1.2.1 Inserção Regional - Região Centro-Oeste ____________________________ 6 1.2.2 Inserção Regional – Região Sul ___________________________________ 10 1.2.3. Inserção Regional – Região Nordeste ______________________________ 15 1.2.4. Inserção Regional – Região Norte_________________________________ 19 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ______________________________ 22 1.3 Justificativa para oferta do Curso de Bacharel em Ciências Contábeis ________ 27 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ____________________________________ 28 3. Identificação do Curso _______________________________________________ 31 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ______ 32 5. Objetivos do Curso _________________________________________________ 34 6. Perfil Profissional do Egresso _________________________________________ 36 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ________________________ 37 7.1 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) __________________________ 39 7.2 Programa do Livro Texto - PLT _____________________________________ 41 7.3 Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento…

responsabilidade social e ambiental > Comprometimento com o desenvolvimento sustentável. 8 PRINCÍPIO X OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) são oito metas da Organização das Nações Unidas apresentadas na Declaração do Milênio para priorizar a resolução de desafios centrais para o desenvolvimento. Os objetivos devem ser alcançados pelos países até 2015. A Petrobras apóia os ODM e incentiva outras empresas e…

responsabilidade social, permitindo aos alunos o pleno exercício da cidadania, beneficiando a comunidade no acesso aos bens educacionais e culturais. A fim de manter esse compromisso com a mais perfeita qualidade, a custos acessíveis, a Anhanguera privilegia o preparo dos alunos para que concretizem seus Projetos de Vida e obtenham sucesso no mercado de trabalho. Adotamos inovadores e modernos sistemas de gestão nas suas instituições. As unidades localizadas em diversos Estados do país…

seções & Construções & Construções 7 Editorial Instituto Brasileiro do Concreto PAVIMENTOS DE CONCRETO Ano XL DURABILIDADE, SEGURANÇA, ECONOMIA 67 E SUSTENTABILIDADE EM RUAS, CORREDORES DE ÔNIBUS E RODOVIAS JUL-SET 2012 n ISSN 1809-7197 www.ibracon.org.br Instituto Brasileiro do Concreto Fundado em 1972 Declarado de Utilidade Pública Estadual | Lei 2538 de 11/11/1980 Declarado de Utilidade Pública Federal | Decreto 86871 de 25/01/1982 13 Encontros e Notícias 23…

Instituto de Pesquisas Hidráulicas - IPH 436 O Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT 446 Laboratório de Hidráulica Experimental e Recursos Hídricos de Furnas - LAHE 454 O Laboratório CESP de Engenharia Civil LCEC 464 Anexos Anexo 1 - Entrevistas Eduardo Larrosa Bequio Guy Maria Villela Paschoal Hélio Mendes de Amorim João Camilo Penna José Candido Capistrano de Castro Pessoa Luiz Carlos Queiroz Mario Santos Murillo Dondici…

Paraná: Mitsuko Aparecida Makino Antunes (PUC-SP) Minas Gerais: Regina Helena de Freitas Campos (UFMG) e Érika Lourenço (UFMG) Rio Grande do Sul / Santa Catarina: William Gomes (UFRGS) Norte-Nordeste: Nádia Maria Dourado Rocha (FRB) Centro-Oeste: Mariza Monteiro Borges (UnB) Espírito Santo: Edinete Maria Rosa (UFES) Colaboradores Alexandre de Carvalho Castro (CEFET-RJ) Carmem Silvia Rotondano Taverna (PUC-SP) Cristina Lhullier (UCS-RS) Daniela Ribeiro S neider (UFSC) Heliana de Barros…