Atps De Psicologia Cultura

UNIDADE DE COTIA /SP ATPS DE PSICOLOGIA SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL Serviço Social 4º Semestre Professora EAD: Prof.:Tutor a distancia: Prof.ª Melissa Picchi Zambon Cotia, 30 de Setembro de 2.013 Eliane Santos de Souza / RA 395557 Mara Alice Avelino da Silva Reis / RA 403049 Maria Cristina Maurício / RA 392295 Luciana Coutinho Pinto / RA 403049 Rozinete Alves Cabral Angelim da Silva / RA 393353 ATPS DE PSICOLOGIA SOCIAL…

Marli Fernandes dos Santos – RA 7929702970 M. A. P. – RA n/d ATPS – Psicologia da Aprendizagem CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Ana Elena de Lima Figueiredo – RA 7981718974 Juliana Ferreira Alves Walder – RA 7924680323 Marli Fernandes dos Santos – RA 7929702970 M. A. P. – RA n/d ATPS – Psicologia da Aprendizagem Professora tutora presencial: Profª. Lindsey Nogueira

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do Professor-tutor Presencial Maria do Socorro da Silva de Jesus. VALPARAISO DE GOIAS 2014 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue à banca examinadora da Faculdade Anhanguera – UNIDERP como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da

ANHANGUERA EDUCACIONAL – FAC III Psicologia Maria de F. Nascimento 1299105024 Alexandre da Cunha 8406118056 Evandro Manzini 8096895765 Joseph I. S. Gardillo 2980516283 Jean Umbelino

ETAPA (ou seja, usar o título de cada aula-tema constante na ATPS) 2.1. PASSO 1 2.2. PASSO 2 2.3. PASSO 3 3. AULA-TEMA 1ª ETAPA (ou seja, usar o título de cada aula-tema constante na ATPS) 3.1. PASSO 1 3.2. PASSO 2 3.3. PASSO 3 4. CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ANEXOS 08 10 12 19 28 30 32 34 35 1. INTRODUÇÃO 1º parágrafo – Em um pequeno texto, apresentar o objetivo (desafio constante na ATPS). Exemplo: Assim sendo, o objetivo deste…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAI PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOA BASÍCOS II Eva Cristiane Machado RA: 8489228662 Jessica Carmo Sanches RA: 8207989261 Karina Messias RA: 8486210672 Rosana dias Silva RA: 8499234300 Susana Aparecida Strassi RA: 6266237525 Silmara Leite RA: 8062784808 Tais lima Oliveira Vauna RA: 848696604 ATPS-O DESAFIO Prof° Sonia Maria Pessoto Jundiai 2015 Eva Cristiane…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ TEORIAS EXISTENCIAIS HUMANISTAS I PSICOLOGIA Ana Caroline Alves Rocha RA: 8094910781 Karina Ribeiro Barbosa RA: 8073826413 ATPS ETAPA 2 Jundiaí 2015 Ana Caroline Alves Rocha RA: 8094910781 Karina Ribeiro Barbosa RA: 8073826413 ATPS ETAPA 2 Atividade Complementar apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí, como parte dos requisitos necessários para aprovação na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO: TECNOLOGIA EM LOGISTICA-COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ATPS DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL CAMPO GRANDE - MS ABRIL - 2013 INTRODUÇÃO As funções básicas de uma gerência como controlar, planejar e organizar não é o bastante para administrar uma empresa, atualmente requer muito mais como a habilidades humanas com alto grau de refinamento, devido à concorrência e a vinda de clientes exigentes. Os gerentes têm poderosas…

ATPS : Psicologia da Educação Etapa 3: Apresentar 03 aspectos relevantes da teoria de Henri Wallon para se pensar a aplicação da psicologia na educação. Henri Wallon foi um estudioso; médico, psicólogo e filósofo francês, que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano. Mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) em sala de aula. Wallon contribuiu muito com críticas à educação tradicional, pois mesmo sem ter proposto um método pedagógico participou…