Educação

contexto educacional. Dessas articulações, foi realizado o I Seminário de Educação Municipal, que deu origem ao Plano Municipal de Educação para o biênio 87/88, priorizando três eixos: o democrático, o participativo e o realista. Como fruto dessa mobilização, realizou-se a primeira eleição para as direções das escolas da rede municipal de ensino e a instituição dos Conselhos de Escola. A política desse Plano enfatizou, também, a educação de adultos com o Programa Municipal de Educação Popular – PROMEP, cujo objetivo vincula-se a uma educação comprometida com os interesses das classes populares, representada por menores trabalhadores, jovens e adultos. Com essa mesma intenção, na década de noventa, a SME municipalizou a Educação de Jovens e Adultos – EJA. Ao mesmo tempo, criou o projeto Vivendo e Aprendendo, em parceria com as empresas privadas e públicas para alfabetizar os seus trabalhadores, realizando, assim, uma experiência pioneira em canteiros de obras da construção civil. No quadriênio 89/92, foi redimensionada a política educacional da SME, tendo como prioridade oportunizar mais educação, melhor educação e educação mais democrática. Esses objetivos se materializaram na implementação de ações centradas na melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem; na melhoria da rede física escolar – expansão, recuperação e manutenção; na aquisição de equipamentos escolares; na ampliação do processo democrático da gestão escolar; na qualificação de recursos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Jairane Araujo dos Santos RA: Anápolis Abril /2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e metodologia do Ensino fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, 3º semestre. …

PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Jairane Araujo dos Santos RA: Anápolis Abril /2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e metodologia do Ensino fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia…

– e006543a@elaurentina.see.sp.gov.br Escola Estadual Professora Laurentina Lorena Corrêa da Silva Regimento Escolar TITULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES O Regimento da Escola Estadual Professora Laurentina Lorena Corrêa da Silva, administrada pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, segue as Normas Regimentais Básicas para…

ivas [pic] ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA - UNIDERP CURSO DE RECURSOS HUMANOS GRUPO DE TRABALHO: ATPS – 2º SEMESTRE 2013 TÉCNICAS DE ADMINISTRÇÃO DE PESSOAL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Unidade: UMUARAMA/PR (4121) - PR Curso / Série / Turma: ADMINISTRAÇÃO / 03 / N30 Disciplina: DM1815-Contabilidade Geral ATPS: “Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do Exercício da empresa INOVAÇÃO & DESAFIO COM. Ltda.” Profa. Ma. Juliana Leite Kirchner Grupo 02 352344-SIMONE ALEXANDRE DA SILVA 353880-DANIELA MARINHO …

ensino-aprendizagem desenvolvendo uma série de competências. Percorreremos a Estatística Descritiva e suas técnicas de descrição e sumarização de dados, Medidas de Dispersão analisando a variabilidade dos dados, nos encontraremos com a Probabilidade e as chances de um evento ocorrer encerrando com Correlação e Regressão Lineares na verificação de relação entre variáveis. Estatística Descritiva A Estatística é uma Ciência aplicada em muitas…

- CEP 06020-190 (11) 3514-1700 3 SUMÁRIO SUMÁRIO I - Ato autorizativo expedido pelo MEC, com data de publicação no Diário Oficial da União. II – Dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício. III – Relação dos professores que integram o corpo docente do curso, com a respectiva formação, titulação e regime de trabalho. IV – Matriz curricular do curso. V – Resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação quando…

Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta), a realidade atual do Ensino Superior brasileiro, a realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus cursos. Concebe-se, portanto, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), conforme Decreto n° 5.773, de 2006, um instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da IES, no que diz…

DAMASCENO BANDEIRA RA: 4932933883 BRUNO VERLINDO RA: 3877742198 FRANCIANE POLO DA SILVA RA: 7125537174 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA ACADEMIA DE ARTES MARCIAIS, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE. PROFESSOR-TUTOR EAD MA. ARLEY LOBO CAXIAS DO SUL/RS 2013 Página |2 VANDERSON SOUZA MACHADO RA 4322773581 ELIANE DAMASCENO BANDEIRA RA: 4932933883 BRUNO VERLINDO RA: 3877742198…