Atividades Sobre Linguagem E Pensamento

base nodesenvolvimento do indivíduo, resultado de um processo sócio-histórico, destacando aimportância da linguagem e da aprendizagem de forma crescente e levando essa teoria a serconsiderada histórico-social. Professor e pesquisador, foi contemporâneo de Piaget.Sua temática central gira em torno da aquisição de conhecimentos pela interação dosujeito com o meio.A obra Pensamento e linguagem, de Vygotsky, apesar de ter sido proibida em 1936,dois anos após ter surgido, só voltou a ser publicada em

desenvolvimento.Para analisar tal processo partimos do pressuposto vygotskyano que considera a linguagem processo de abstração e generalização que liberta o pensamento do contexto perceptual imediato, tornando o indivíduo capaz de fazer uso de suas funções psicológicas, reorganizando a sua atividade consciente.Para tanto, ater-no-emos às teorias que se preocuparam em explicar como se dá a construção do pensamento que envolve o aprender, bem como os meios utilizados pelo sujeito no…

do dia: Apresentação do semestre e exercício sobre portfólio. Texto do dia: Responsável do grupo pelo portfólio: Fabiana. A aula de Psicologia da Educação iniciou com a professora Denise nos perguntando sobre as férias, após isto foi passado o cronograma de atividades da matéria e uma explicação sobre o trabalho de portfólio que teremos que fazer. Começamos a falar sobre o tema da próxima aula que é Comunicação e Linguagem e fizemos uma atividade bem parecida com uma dinâmica na…

Aquisição da linguagem segundo a Psicologia Interacionista: três abordagens* Maria Vilani SOARES - UFPI1 RESUMO: Neste artigo, serão discutidas as três teorias psicológicas interacionistas que mais repercussão tiveram no estudo do desenvolvimento infantil e, por conseqüência, na elaboração de teorias sobre aquisição da linguagem. São elas as teorias de Piaget, Wallon e Vygotsky. Num segundo momento, serão historiadas criticamente as principais teorias de aquisição da linguagem,…

COGNIÇÃO E LINGUAGEM NA ELABORAÇÃO DO SABER Introdução Ainda que sejamos levados a procurar na linguagem ligação com a cognição, estamos cientes de que estes dois termos não podem ser vistos nem tratados da mesma forma. É comum o indivíduo procurar na cognição indícios da linguagem uma vez que a linguagem ocorre devido à primeira. (cf. Tomasello 1999:94). Os principais mitos sobre a linguagem passam pelo estudo da cognição dos primatas em relação àquilo que o ser humano é no…

influÊncias ambientais ao pensamento na aquisição de linguagem Eduardo Filipe Duarte Nunes1 RESUMO O presente artigo busca determinar se existe correlação entre pensamento e linguagem, se as influências ambientais afetam o pensamento e por consequência, a linguagem e a maneira como essa influência é exercida. São abordadas, ainda, as conceituações de linguagem pela escola estruturalista e funcionalista. É apresentada uma comparação entre as contribuições de Saussure e Bakhtin,…

Pensamento e Linguagem Lev Semenovich Vygotsky 2. A teoria de Piaget sobre a Linguagem e o Pensamento das crianças I A psicologia deve muito a Jean Piaget. Não é exagero dizer­se que ele revolucionou o estudo da linguagem e do pensamento infantis, pois desenvolveu o método clínico de investigação das idéias das crianças que posteriormente tem sido generalizadamente utilizado. Foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis; além disso, trouxe ao seu objeto d

Alunas: Cecília Prudente, Karen Castro, Alanna Sharyel e Istefani Basílio O Pensamento em Watson: Rompendo com o Legado Metafísico e Buscando uma Referência Materializante Cláudio Ivan de Oliveira Universidade Católica de Goiás Anderson Clayton Pires Escola Superior de Tecnologia em São Leopoldo Introdução Existe uma lacuna no exame histórico da psicologia, em que Watson (1878-1958) desenvolveu teorizações sobre pensamento, pouco conhecidas e mal compreendidas e que foram tratadas…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM VIGOTSKI E SEUS DESDOBRAMENTOS PARA EDUCAÇÃO KOSHINO Ila Leão Ayres MARTINS Joao Batista Eixo Temático: Educação Infantil Resumo O objetivo deste texto é apresentar algumas ideias de Vigotski, enfatizando questões sobre o processo do desenvolvimento infantil em Vigotski e seus desdobramentos para Educação. Para ele, este processo se efetiva a partir das relações que as crianças estabelecem com seu meio sócio-cultural, internalizando e desenvolvendo uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA CURSO PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS PENSAMENTO E LINGUAGEM BELO HORIZONTE ABRIL 2015 Ana Beatriz Gomes Silva RA: 11514848 Flavya Cristiane de Oliveira Barros RA:1 1513152 Lafaiete Rodrigues da Cruz RA: 11514853 Lucas de Souza Gervásio RA: 11510459 Marina Cássia Nascimento RA: 11512680 Thaís Silva Araújo RA: 11512077 PENSAMENTO E LINGUAGEM Trabalho realizado em grupo a ser apresentado ao curso de Processos…