Atividades Pedagogia Projeto Multidisciplinar Ii

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR II FERNANDA CALCIDONI DE TOLEDO RA - 7320523718 JULIANA APARECIDA FOLHA RA - 7365535531 MARIA ALBERLANIA FIGUEIREDO DE LIMA RA - 7320534756 MARIA APARECIDA NOGUEIRA LUIZ RA - 7321547116 TAMIRES SIQUEIRA GOZETTO RA - 7328558014 Tutora: Luana Fernanda Rodrigues Fabregat Piracicaba, 18 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO Grandes estudiosos e pensadores da educação buscaram entender como as crianças se relacionavam…

TENÓRIO UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UNICAMP TOMANDO POR BASE SUA REFORMA DE 2008 CAMPINAS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO REINALDO APARECIDO TENÓRIO UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UNICAMP TOMANDO POR BASE SUA REFORMA DE 2008 Monografia apresentada à Faculdade de Educação da UNICAMP, para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da profa. Dra. Maria do…

Atividade Pratica Supervisionada Projeto Multidisciplinar III Sumário: Introdução I-Aprendendo com base em Projetos II-Conceito de Projeto Educativo III-Justificativa: Vídeo Maré capoeira IV-: Folclore na escola V-Desenvolvimento VI-Avaliação pessoal do projeto VII-Referências Bibliográficas INTRODUÇÃO Este trabalho visa o conhecimento sobre a aprendizagem baseada em projetos e sua estrutura nos levando a conhecer a importância de um projeto dentro da escola e

técnicos pelo baixo custo. Este profissional deve ter uma formação pedagógica, uma conhecimento de sala de aula. Não é necessário ser um graduado em pedagogia, mas que desperte um interesse com a proposta educacional. Deve ser capacitado para realizar um elo entre o potencial do instrumento (software educativos) com os objetivos a ser realizados. Projeto Pedagógico Apresentando o uso da informática na escola INTRODUÇÃO O educacional, impulso básico nas formações, deve ser…

339105 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DO SUL 2013 IVONDEIDE MARTINS DE SOUZA – 339105 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DO SUL 2013 …

dar continuidade a um trabalho de educação. Esta situação somente sofreu uma mudança com a chegada da família real ao Brasil em 1808. Em 1826, um Decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias. Em 1827 um projeto de lei propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas, além de prever o exame na seleção de professores, para nomeação. Propunha ainda a abertura de escolas para meninas. SAVIANI (2007) Como afirma SOUZA:…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade…

CONECTADO PEDAGOGIA MARCELA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE HOMOFOBIA NA ESCOLA : O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS MONTES CLAROS 2012 MARCELA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE HOMOFOBIA NA ESCOLA : O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Série Licenciatura PEDAGOGIA ETAPA II VOLUME 3 Organização Fábio Rocha Santos Uberaba ­ MG 2007 Série Licenciatura © 2007 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução, em parte ou no todo, reservados para a Universidade de Uberaba. Reitor Marcelo Palmério Vice­Reitora Elsie Barbosa Pró­Reitora de Ensino Superior Inara Barbosa Pena Elias Produção e Supervisão EAD ­ Produção Coordenação…

ou de ambas1 Esta doença crónica pode ser clinicamente classificada numa de cinco categorias diferentes mas apenas foram focadas no trabalho as duas com maior prevalência: Diabetes Mellitus tipo I (auto-imune e idiopático) e Diabetes Mellitus tipo II. É também caracterizada pelo aumento dos níveis de açúcar (glucose) no sangue, considerada a principal forma de energia. À quantidade de glucose no sangue, chama-se glicemia. Ao aumento da glicemia, chama-se: hiperglicémia e é este o…