Portifólio 2 semestre

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula 8 - A norma linguística do texto dissertativo 13 2.1.9. Aula 9 - O texto monográfico 13 2.1.9.1. Atividades 15 2.1.10. Aula 10 - Produção de textos científicos I: a resenha 19 2.1.10.1. Atividades 20 2.1.11. Aula 11 - Produção de textos científicos II: o artigo 22 2.2. Unidade Temática - O Homem e a Construção do conhecimento 23 2.2.1. Aula 12 - O homem e a construção do conhecimento 23 2.3. Unidade Temática - Epistemologias do Conhecimento e Pesquisa em Educação 24 2.3.1. Aula 13 - Ciência e conhecimento 24 2.3.2. Aula 14 - Caminhos do conhecimento e da tecnologia 25 2.3.3. Aula 15 - A pesquisa na graduação 26 2.3.4. aula 16 - A organização da pesquisa 27 2.3.5. Aula 17 - Normalização dos trabalhos científicos I 28 2.3.6. Aula 18 - Normalização dos trabalhos científicos II 28 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 4. REFERÊNCIAS 31 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo Linguagem e Produção do Conhecimento…

fundamental para estabelecer interação com maior ou menor intensidade, durabilidade e qualidades. Leitura, biblioteca de classe, escola. Vimos que nessa reflexão os professores passam por um desafio, que é a formação de novos leitores, como desenvolver neles o gosto e o prazer pela leitura. A Biblioteca de classe visa não a fluência na leitura ou a interpretação de texto mais sim permitir a professor e aluno objetivos distintos pelo livro e leitura. Ela ressalta ainda que apesar da…

ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO BLOCO I: Língua Portuguesa (24) questões: 1. Análise, compreensão e interpretação de diversos tipos de textos verbais, não verbais, literários e não literários. Texto Verbal Quando falamos com alguém, lemos um livro ou revista, estamos utilizando a palavra como código. Esse tipo de linguagem é conhecido como linguagem verbal, sendo a palavra escrita ou falada. Texto não Verbal A outra forma de comunicação, que não é feita nem por sinais verbais nem pela…

. 30 QUADRO 1: Disposição dos elementos de um trabalho científico (p.2) QUADRO 2 : Formatação do Trabalho Acadêmico (p.3) MODELO 1: CAPA (p.5) MODELO 2 : FOLHA DE ROSTO (p.6) MODELO 3: FICHA CATALOGRÁFICA (p.7) MODELO 4: FOLHA DE APROVAÇÃO (p.8) MODELO 5 : DEDICATÓRIA (p.9) MODELO 6 : AGRADECIMENTOS (p.10) MODELO 7 : EPÍGRAFE (p.11) MODELO 8: RESUMO (p.12) MODELO 9: LISTAS (p.13) MODELO 10: SUMÁRIO (p.14) (p.5) 2 1 TRABALHO MONOGRÁFICO…

a humanidade. Fonte de intercâmbios, de inovação e de criatividade, a diversidade cultural, é para o gênero humano, tão necessária como a diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes e futuras. (UNESCO. Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural.) PROPOSTA: Todos reconhecem a riqueza da diversidade no planeta. Mil aromas, cores, sabores,…

como objetivo estabelecer princípios gerais para elaboração de trabalhos acadêmicos, trabalhos de conclusão de curso, teses, dissertações e outros, visando sua apresentação à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas e outros). Estrutura do Trabalho: Os Trabalhos Acadêmicos possuem uma estrutura composta de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, com itens obrigatórios e opcionais. Segue abaixo a indicação da seqüência de toda sua estrutura:…

.................................... 108 Capítulo 1: O texto dissertativo ................................................................ 108 Exercícios ................................................................................................... 109 Capítulo 2: O título e o tema no texto dissertativo ............................ 111 Exercícios ................................................................................................... 112 Capítulo 3: O fato e a…

CDD: 469.8 CDU: 811.134.3’27 _________________________________________________________________________ Dedicatória À minha esposa Elaine, a qual sempre me incentiva na realização de meus trabalhos e projetos. Aos meus filhos, Gabriel e Vinícius, inspiradores de todos os meus trabalhos e projetos. Aos meus pais e irmãos. página deixada intencionalmente em branco Agradecimentos A Deus e àqueles que acreditaram no trabalho desafiador que é possibilitar condições de…

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL espero que ajude [pic] [pic] [pic] COMUNICAÇÃO HUMANA O QUE É? COMUNICAR: a palavra “comunicar” vem do latim ”communicare”, que significa pôr em comum, partilhar, repartir. Tornar comum o que? Pensamentos e sentimentos diversos entre emissor e receptor. Juan Diaz Bordenave conceitua comunicação dentro de uma visão processual: “Comunicação é uma das formas pelas quais os homens se relacionam entre si. É a forma de…

Como essa função foi distribuída entre os dois filhos? 4. Que argumento o irmão usa para justificar que a irmã deve levar o lixo para fora, naquele dia? 5. Que argumento a menina usa para rebater o argumento do irmão? 6. O irmão concordou ou não com o argumento da irmã? Que novo argumento ele usa para defender seu ponto de vista? 7. Os filhos discutem, brigam, acusando um ao outro. Para o pai, esse é um comportamento próprio de crianças e pré-adolescentes, ou é um comportamento…