Artes Visuais A Serem Desenvolvidas Na Educação Infantil

MÁRCIA R. R. DE SÁ COMO ESTIMULAR O INTERESSE INFANTIL PELAS ARTES RIO DE JANEIRO, 01 DE OUTUBRO DE 2013. MÁRCIA R. R. DE SÁ 1 - Como estimular o interesse infantil pelas artes; 2 - A importância das datas comemorativas na educação infantil. “Que o objetivo de nossas escolas e dos futuros professores seja educar indivíduos socialmente bem ajustados, economicamente autossuficientes e prontos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, …

MARCELA SOUZA MACEDO SMIGURA HISTÓRIA DA ÁFRICA E CONTOS INFANTIS Santo Estevão 2011 PROJETO/TEMA:História da África e Contos Infantis PROFESSOR (ES) RESPONSÁVEIS: Marcela Souza Macedo Smigura TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 5º/ Geografia, Artes, Língua Portuguesa PREVISÃO DE DURAÇÃO: Quatro semanas( aproximadamente 1 mês) CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE A Escola Municipal Professora Mª Irene Santiago, está localizada

Universidade Cruzeiro do Sul Universidade Cidade de São Paulo Orientações para realização de Estágio Curricular Supervisionado de Educação Infantil do curso de Pedagogia (Licenciatura) Pró – Reitoria de Educação à Distância Da disposição da Matriz Curricular e da denominação da atividade O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) obrigatório, será tratado como atividade sob acompanhamento de professor tutor de ECS. O Estágio Supervisionado é um componente curricular, como está …

você escolheria o que tenha tido vivência, não é mesmo? Pois bem, o que podemos dizer a você é: vivencie intensamente este momento de sua formação e aproveite todas as contribuições que ele pode lhe 4 oferecer. Só conseguiremos mudar a educação quando esta mudança começar por nós, pela nossa mentalidade e pelas nossas concepções. O Estágio Supervisionado como um Componente Curricular do curso de Pedagogia EaD Antes de seguirmos é importante dizer que o Estágio…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO VERDE - MT 6º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA GESSIELLE J. DE MEDEIROS RA: 338062 LUÍSA NICOLINI RA: 295948 KEILA DALUZ DE S. PETRUCCI RA: 300558 TALYTA NETO DE SALES RA: 296368 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CAMPO VERDE - MT 2013 INTRODUÇÃO: Nos dias de hoje falar em criatividade esta em alta no meio dos docentes, mas será que esta criatividade é de qualquer forma,

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE CALDEIRA RA: 4343811149 DEISE MERENS DA SILVA RA: 6366944788 ELEUSIS CONCEIÇÂO MAGRACH RA: 7982702864 RITA LEE NOVO RA: 4542877528 SOFIA STROMSTEN RA: 4300064417 RIO GRANDE – RIO GRANDE DO SUL 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE CALDEIRA

INTRODUÇÃO Na infância é permitido descobertas e aventuras aonde a imaginação vai além dos momentos de diversão e brincadeiras. É neste momento escolar que o educador tem a possibilidade de usar a arte como um poder de linguagem para valorizar os conhecimentos e a criatividade que os pequenos trazem para o meio escolar. É necessário compreender a importância desse momento e explorá-lo através de pesquisas e deixar que elas criem suas ideias através do momento mágico do seu saber. Para o…

ARTES VISUAIS NA ESCOLA INTRODUÇÃO A arte é a expressão clara da riqueza criadora do individuo em todos os tempos, lugares e espaços. O estudante, através do fazer artístico, pode exercitar suas capacidades cognitivas, sensitivas, afetivas e imaginativas, organizadas a partir da aprendizagem formal e ao mesmo tempo desenvolver atividades que estabelecem relações interpessoais e perpassam o convívio social, levando-o a valorizar a si mesmo e o outro. Através da Arte podemos abordar

sem planejamento e estrutura adequada? Estudos apontam que a disciplina de Arte e recreação para muitos se baseiam em um simples desenho livre em uma folha sulfite e apenas soltar uma bola de futebol em uma quadra poliesportiva e deixar os alunos livre. Mas será que este é o proposito real das disciplinas em questão? Este trabalho vem com o intuito de resgatar memórias de uma passado não tão distante das disciplinas de Arte e Recreação e comparar com a atual realidade das mesmas. O que…