Animais Em Sala De Aula

a cultura de outro país;- Apresentar-se em outra língua; | - Aulas expositivas, críticas e dialogadas;- músicas que facilitam a aprendizagem;- Dinâmicas sobre os temas discutidos;- Colagens, recortes e atividades que facilitem a memorização. | - Avaliação escrita e oral;- Participação nos exercícios em sala de aula. | 2º | -The house;- Colors;- Shapes;- Nouns: sofa, chair, toy, ball, kites, clock.- On the beach and on the farm;- Animal;- Numbers: 1-5. | -Diferenciar as formas…

obtenção de notas. Feito sob a orientação da tutora presencial Patrícia Lima Ortelhado. POLO DE BELA VISTA-MS SETEMBRO 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos tratar sobre a interação dos animais a chamada zooterapia na área da educação. Sendo dividido em cinco passos, primeiro apresentar a sala e descrever ela, depois no segundo passo iremos criar uma situação onde dois alunos irão ter problemas comportamentais, voltada ao desenvolvimento e as habilidades de cada criança ou…

Zooterapia Tutor: Elizângela Siqueira Louveira 2015 INTRODUÇÃO O presente Projeto Pedagógico busca introduzir, avaliar e mensurar, estratégias de inserção de animais em sala de aula na forma de terapia assistida utilizada como estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados pelo em sala de aula. Considerando que se verificou entre os principais problemas enfrentados pelo educador no âmbito escolar, o comportamento dos alunos,…

.................................06-09 2– Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...................................................................................................................09-11 3 – Plano de Aula.................................................................................................11-22 4 – Regência..............................................................................................................23 Considerações Finais

Observação Dia 05/08/2014 4.3 Relatório de Participação Dia 06/08/2014 4.4 Relatório de Participação Dia 07/08/2014 4.5 Relatório de Participação Dia 08/08/2014 5 PLANOS DE AULA 5.1 Plano de Aula Dia 04/08/2014 5.2 Plano de Aula Dia 05/08/2014 5.3 Plano de Aula Dia 06/08/2014 5.4 Plano de Aula Dia 07/08/2014 5.5 Plano de Aula Dia 08/08/2014 6. RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA REGÊNCIA 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICE A - APENDICE B - ANEXO A – RELATÓRIO DA…

GERAL DA TURMA: a turma é composta por 29 alunos sendo que 11 são meninos e 18 meninas. O Grupo é bem heterogeneo, pois há 6 casos de inclusão, porém somente dois dos seis casos possuem diagnostico. Cursam 6 aulas diarias de 50 minutos cada, intercalando disciplinas. Fazem atividades extra sala periodicamente, de acordo com planejamento escolar. Tem acompanhamento semanal com a psicopedagoga direcionada pelas observações feitas por professores em classe. É uma turma tranquila, sem…

..........................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais............

sentirem amadas e respeitadas. As salas são organizadas em espaços diversificados e flexíveis, pois permitem modificações no decorrer do ano, essa organização propicia espaço de convivência, oportunidades para que assumam pequenas responsabilidades, tomem decisões, discutam seus pontos de vista, façam escolhas, expressem seus pensamentos através de diversas linguagens. As atividades realizadas pelas crianças ficam em exposição, fazendo parte também da organização da sala. Esses espaços…

DESAFIO PROFISSIONAL PADAGOGIA - 2ª SÉRIE GRADUAÇÃO LICENCIATURA Andréa Oliveira - RA: 1299276178 Júlia Ferreira - RA: 8976201595 Rosiane Laia – RA:8946194457 Sumaya Passos – RA: 894416456 Rosiane da Silva Laia TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste, tornar possível o desenvolvimento de um Projeto Pedagógico

Fundamentos Filosóficos da Educação: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Introdução: No trabalho a seguir abordarei como o tema uma análise de Terapia Assistida por Animais, para melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos do colégio Sol de Alegria. A Terapia Assistida por Animais é um método de ensino onde animais e alunos em sala de aula ou em seu ambiente familiar interagem afim de promover o desempenho…