Tecnologia

LEITE, Lígia Silva. (Coord.). Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Colaboração de Cláudia Lopes Pocho, Márcia de Medeiros Aguiar, Marisa Narcizo Sampaio. 2. Ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2004. Tomando por base o trabalho sobre tecnologia educacional desenvolvido por Thiagarajan e Pasigna (1998), do setor de pós-graduação da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos [...] Começo de conversa O que a educação tem a ver com tecnologia? Esta é uma primeira pergunta que muitas vezes vem à mente dos educadores, em geral quando se fala em tecnologia educacional. Antes de apresentar as diversas tecnologias contidas, sendo algumas notadamente educacionais e outras não, julgamos ser conveniente comentar algumas questões sobre este assunto. A presença inegável da tecnologia em nossa sociedade constitui a primeira base para que haja necessidade de sua presença na escola. A tecnologia é, como a escrita, na definição de Lévy (1993), uma tecnologia da inteligência, fruto do trabalho do homem em transformar o mundo, e é também ferramenta desta transformação. Apesar da produção das tecnologias estar a serviço dos interesses de lucro do sistema capitalista, a sua utilização ganha o mundo e acontece também de acordo com as necessidades, desejos e objetivos dos usuários. Um histórico da introdução mais sistematizada das tecnologias na escola brasileira, iniciada no Brasil partir dos anos 60, pode ajudar a esclarecer por que se formou sobre o assunto um…

NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: POSSIBILIDADES E CONTINGENCIAS. Autores: Jairo Brizola – jairobrizola13@gmail.com Carlos Divino Cardoso – carlosdivino2011@hotmail.com Enisandra Aparecida Garcia Oliveira – enisandra_garcia@hotmail.com Dilma Aparecida Gonçalves Voinaroski – dilmavoinaroski@hotmail.com RESUMO: As transformações propiciadas pelas novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs) à sociedade contemporânea não tem deixado nada intacto. Pelo contrário, tem…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA MEDIADA POR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)[1] Edna Maria Cordeiro[2] cordeiroedna@hotmail.com RESUMO Este estudo teve por objetivo investigar as compreensões elaboradas a partir de palestra e discussão sobre Educação Matemática Crítica mediada por Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica para elaboração da palestra e também para subsidiar a construção deste texto. Também foram…

A Importância da Educação para os Meios. Maria Celita de Oliveira Parreiras Professora Titular da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras - Universidade de Itaúna, MG, Brasil celitaparreiras@yahoo.com.br http://www.geocities.com/celitaparreiras/ Resumo: Neste artigo, consideramos algumas perspectivas de análise nas quais se desenvolverá a importância da educação para os meios neste novo milênio. Nesse âmbito queremos analisar também qual é o papel da escola diante destes novos…

estudantes, tem sido substituída por um enfoque educacional voltado aos processos de construção, gestão e disseminação do conhecimento [...]”. A concepção de educação atual defende práticas: ta |[pic]|a. | Baseadas no “aprender a aprender” e no aprendizado ao longo da vida. | |[pic]|b. | Embasadas na educação bancária. …

Novo olhar sobre a Mídia-Educação FANTIN, Monica – UFSC GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: /CNPq/CAPES Falar de Mídia-Educação significa falar da construção de uma relação entre seus termos para aproximar objetos, saberes e fazeres envolvendo um olhar interdisciplinar que faz parte de um movimento internacional. Enquanto nos países do hemisfério norte a trajetória da Mídia-Educação envolveu a educação para a imagem e audiovisual, os meios - cinema, rádio, TV,…

Ana Carolina Magalhães Gonzaga Cléverson Alberto da Costa Baía Maria Sandra do Carmo Castro Vitor de Lima Jaime As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores. Avaliação parcial para obtenção de notas da disciplina de didática geral ministrada pelo Professor Armando Pereira. Macapá 2012 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, A ESCOLA E OS PROFESSORES. Ana Carolina Magalhães Gonzaga Cléverson Alberto da Costa Baía2 Maria…

junto ao curso de Especialização em Psicopedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências, para a obtenção do título de Especialista. _________________________________ Orientadora: Profª. Gilmara dos Santos Oliveira Vergara. Faculdade de Tecnologia e Ciências Resultado: _______________________ Salvador, ______ de ____________ de 2012. “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode…

MÍDIA E EDUCAÇÃO NA REDE BÁSICA DE JOÃO CÂMARA Aluno (a): Letícia Oliveira Viana Curso: Pós-Graduação em educação infantil Orientador (a): Rebeca Rinaldi Núcleo: Poço Branco Poço Branco, Março de 2013. DESCRIÇÃO DO PROJETO Titulo do projeto: Mídia e Educação na rede Básica de João Câmara. Grupo de pesquisa vinculado: Pós-Graduação em Educação Infantil. Objetivo…

Educação TECNOLOGICA Faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas que promovam o currículo nos seus diversos campos dentro do sistema educacional. Desta forma, os recursos tecnológicos podem contribuir no processo de ensino e aprendizagem, promovendo uma educação mais estimuladora, ganhando destaque enquanto recurso pedagógico. As facilidades técnicas oferecidas pelos…