A Sociedade Espartana Na Antiguidade ética

escravos; CONSERVADORA – os padrões de moral e bons costumes eram extremos; ESCRAVISTA – a maioria absoluta da população era composta de escravos utilizados como instrumento de trabalho; etc. XENOFOBISTA – aversão a estrangeiros; A SOCIEDADE ESPARTANA – Era estamental e constituída por vários grupos entre os quais se destacavam espartanos ou esparciatas, que eram a aristocracia guerreira dos cidadãos soldados, essa aristocracia guerreira monopolizava as instituições políticas de Esparta;

Filosofia e ética “A Escola de Atenas” "A Escola de Atenas" é uma das mais famosas pinturas do renascentista italiano Rafael e representa a Academia de Platão. Foi pintada entre 1509 e 1510 na "Stanza della Segnatura" sob encomenda do Vaticano. A obra é um afresco em que aparecem ao centro Platão e Aristóteles. Filósofos da Escola de Atenas e suas teorias 1-Zenão de CítioA doutrina filosófica de Zenão de Cítio afirma que o ser humano atinge a plenitude e a felicidade quando…

herança cultural da tradição pré-socrática, onde conceitos metafísicos direcionavam as definições acerca do que era justo e injusto. A grande contribuição dos sofistas foi voltar a filosofia para o estudo do homem, tanto individualmente como em sociedade, Preocupavam-se com a educação dos jovens desde a maus tenra idade, colocando o home nos centro das atenções, mesmo com ambiguidades e posturas que se contradiziam, nos vários aspectos psicológicos, morais, sociais, políticos,…

Grécia Antiga” Disciplina: História Série: Alunos da 1º ano do Ensino Médio Número de alunos: 25 alunos Quantidade de aulas: 2 (duas) Tempo de aula: 55 minutos Interdisciplinaridade: Filosofia e Sociologia Transversalidade: Democracia, Ética e Cidadania Objetivo Geral Aprofundar os conteúdos históricos construídos acerca do Mundo Antigo de forma a despertar no aluno o interesse de conhecer, de contextualizar determinados aspectos que possibilitem uma reflexão sobre os…

Rio de Janeiro, 08 de agosto de 2014. Livro: HISTÓRIA DO DIREITO GERAL DO BRASIL - Flávia Lages de Castro - Ed. Lumen Juris ÁGRAFOS: sem grafia PROTO-CIVILIZAÇÕES - Egito, Grécia, Roma. Há sociedades ágrafas, isto é, sociedades que não faziam ou não fazem o uso da escrita são caracterizados por seu aspecto fortemente comunitário, isto é, por seu caráter igualitário e homogêneo. É indispensável frisar que a ausência de escrita, de modo algum, minimiza ou inferioriza seu direito

Unidade II Unidade II 3 Educação, Sociedade e Cultura no Antigo Egito: A Formação do Escriba 3.1 Egito: berço de todas as civilizações Refletir sobre a educação no Antigo Egito é necessário, uma vez que parece ser consenso entre os estudiosos o fato de o Egito ser o “berço” de todas as civilizações. Embora a civilização ocidental, da qual fazemos parte, seja herdeira do mundo Greco‑Romano, tanto a Grécia quanto o Império Romano “beberam” das fecundas fontes do Egito. Vários livros de…

melhor infantaria do mundo grego – não era de se estranhar, pois todos os meninos espartanos eram retirados das mães dos sete aos treze anos de idade para realizar o pesado treinamento militar. Os espartanos trocaram a cultura e a beleza por uma ‘espartana’ de simplicidade e resistência. Corinto construiu a sua riqueza com manufaturas e comércio marítimo. Era bem conhecida no mundo antigo como um centro de luxo e lugar de entretenimento dos ricos, que vinham em grandes quantidades…

RESUMO A pesquisa da história da educação na Grécia antiga é indispensável para se compreender a educação atualmente. É um produto histórico, uma ferramenta essencial para que possamos entender as transformações e as formações que ocorrem na sociedade, ou no espaço do momento humano, tendo o indivíduo como agente de transformação da cultura, orientador dos saberes e elaborar a sua própria história. Este trabalho tem como objetivo relatar, compreender, os pressupostos educacionais da…

HISTÓRIA DAS IDÉIAS SOBRE A ÉTICA E A JUSTIÇA As concepções filosóficas existentes sobre ética são: a) O retrato do que os diversos períodos vivenciam do ponto de vista ético; b) A síntese diferenciada do que se pode conceber como sendo o conjunto das abstrações e aspirações intelectuais, volitivas e éticas humanas; c) O material intelectual que movimentou revoluções, mudanças morais, conquistou direitos sociais, criticou e avaliou os vícios e as virtudes humanas em suas diversas…

Introdução Desde a queda do Império Romano, da Era patrística até o Renascimento, a Igreja católica estendeu sua influência por todo o conjunto de relações sociais e políticas que caracterizaram a Europa medieval. A sociedade desse longo período, tinha sua economia organizada pelo feudalismo, onde o senhor feudal exercia sua suserania. Essa economia era essencialmente agrícola, e os servos possuíam o direito do usufruto sobre tratos da terra, sendo permitido a eles cultivá-la em troca…