A Influencia Da Mídia No Futebol Escolar

25/11/2014 TICs na Educação Física escolar: é preciso saber utilizar TICs na Educação Física escolar: é preciso saber utilizar TICs en la Educación Física escolar: es necesario saber utilizar Acadêmico do Curso de Educação Física Universidade Federal de Santa Maria (Brasil) Rosenan Brum Rodrigues rosenanedfisica@hotmail.com Resumo Os avanços tecnológicos se encontram em constante evolução, neste contexto surgiram as TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação), que é composta

Renascimento ou os indígenas brasileiros à mesma época não jogavam basquetebol ou futebol, embora do ponto de vista fisiológico-mecânico possuíssem o potencial para fazê-lo. É claro que jogos com bola, atendendo ao impulso lúdico que está na origem da própria cultura humana (HUIZINGA, 1980) são registros bastante antigos na história, mas apenas em contextos socioculturais específicos é que surgiram o basquetebol e o futebol tal como os conhecemos hoje. O surgimento e ascenção do esporte…

1 FUTEBOL E TV: O “Pão e Circo” da Cultura Brasileira Jessica Lima Fagundes 1 RESUMO Este estudo tem como principal objetivo debater acerca das literaturas acadêmicas publicadas que envolvem como temática a relação entre futebol, mídia televisiva e sociedade brasileira. Com base na historicidade que revela como o futebol foi inserido no Brasil e o porquê ocorreu o seu processo de transformação em esporte espetáculo, este artigo têm como objetivos específicos analisar os estudos…

meninos e o rosa para meninas? Ou que o futebol é coisa de meninos e balé é só pra meninas? Essa desigualdade é um sentimento do passado, não é porque nossos pais ou avós pensavam assim, que vamos ensinar isso para os nossos filhos e alunos, uma separação entre “isso é coisa de menino (a)” exagerada demais pode prejudicar a formação da criança. O nome disso é Sexismo, e segundo pesquisadores, o sexismo pode ser alimentado pelos próprios pais e pela mídia antes mesmo da criança…

artes maciais, atletismo, automobilismo, badminton, basquete, beisebol, bilhar, bocha, boliche, bumerangue, caça, canoagem, capoeira, ciclismo, corrida, esgrima, esportes de aventura, esportes de inverno, esqui aquático, frescobol, frisbee, futebol, futebol americano, futevôlei, ginástica, golfe, handebol, hóquei, levantamento de peso, mergulho, montanhismo, motociclismo, natação e saltos ornamentais, navegação, padel, paintball, patinação, pesca, peteca, pólo aquático, remo, rúgbi,…

discussões sobre os temas da disciplina pelo meu e-mail. E-mail: tiemiok@yahoo.com Meu nome é Luiz Sanches Neto. Sou bacharel e licenciado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (USP), bem como mestre e doutorando em Educação Física Escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp, campus Rio Claro). Trabalhei como professor na rede municipal de Educação Básica em São Paulo e como coautor da Proposta Pedagógica Curricular de Educação Física na rede estadual…

do mundo: a influência da mídia neste evento OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Em uma revisão crítica acerca da constituição social dos “meios de comunicação de massa” no Brasil, se discute a relação histórica entre a Copa do Mundo – evento esportivo de maior destaque na cultura brasileira contemporânea. A definição do Brasil como o “país do futebol”. Sem pretender negar a legitimidade do interesse social pelo futebol no Brasil, destaca-se, entretanto, a participação da mídia…

A PARTIR DO DISCURSO DO JORNAL FOLHA.COM Leonardo Gonsalles Fressa Luiz Gustavo Bonatto Rufino Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista – Brasil Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar o discurso da mídia a respeito da realização da Copa do Mundo de Futebol no Brasil em 2014, por meio de uma análise documental do Jornal Folha de S.Paulo. Coletaram-se 96 notícias durante três meses, sendo 36,45% sobre vantagens, como maior visibilidade do país, geração de empregos,…

outros temas de interesse, de acordo com o contexto específico de cada grupo social. Esses temas foram propostos para toda a escola, ou seja, devem ser tratados por todas as disciplinas escolares, inclusive pela Educação Física. Logo, sua interpretação pode se dar entendendo-os como as ruas principais do currículo escolar que necessitam ser atravessadas/ cruzadas por todas as disciplinas. No entanto, é preciso esclarecer que há diferentes formas de se compreender o que significa essa…

temas de interesse, de acordo com o contexto específico de cada grupo social. Esses temas foram propostos para toda a escola, ou seja, devem ser tratados por todas as disciplinas escolares, inclusive pela Educação Física. Logo, sua interpretação pode se dar entendendo-os como as ruas principais do currículo escolar que necessitam ser atravessadas/ cruzadas por todas as disciplinas. No entanto, é preciso esclarecer que há diferentes formas de se compreender o que significa essa…