A Classe Gramatical Muitas Vezes Não Fixa

de ser bobo, menino!”. Essas duas frases representam uma variação: Escolher uma resposta. a. histórica, pois tanto a palavra “abestado” quanto “bobo” não fazem parte do nosso vocabulário atual. b. geográfica, pois “abestado” e “bobo” dizem respeito a uma mesma coisa, ou seja, a uma pessoa que age de maneira tola. c. as frases não apresentam variação linguística, pois ambas fazem uso da mesma língua, isto é, o português. d. social, pois indica que ambas as mães fazem…

mostrar a importância da descrição lexical para o ensino de Língua Portuguesa. A partir das análises, concluímos que o verbo tirar é muito produtivo como verbo suporte, pleno e também como componente de expressão fixa. A descrição lexical pode apresentar um comportamento do verbo que não é explicado pelas gramáticas e contribuir para o ensino de língua portuguesa, a partir do uso, considerando a dinamicidade do léxico. O professor de posse desse estudo descritivo poderá explorar melhor…

gramática normativa a frase: Escolher uma resposta. a. A culpa que eles sentiam estava estampada na testa de cada um. b. Ele considerou inúteis o esforço dela para agradar aos filhos. c. Os quartos do hotel estavam desarrumado. d. Ela não deixou satisfeito os críticos ali presentes. Question 4 Notas: 1 Leia o seguinte texto: — Joãozinho, saia de perto da piscina, senão é capaz de você cair na águ... TCHIBUM! A palavra “TCHIBUM” é uma onomatopeia que indica:…

Leia a frase abaixo: Eu não assudi o que você disse. A palavra em destaque não existe na nossa língua. Porém, é possível saber a que classe gramatical essa palavra pertenceria se existisse. Ela seria: Escolher uma resposta. a. um verbo Correto b. um substantivo c. uma preposição d. um artigo Resposta correta: um verbo Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Leia com atenção os versos abaixo: Olha, você é tão bonita quanto o Rio…

relação existente entre o falante e o ouvinte Resposta correta: Todas as alternativas A classe gramatical de uma palavra muitas vezes não é fixa. Ela depende das relações que estabelece com as outras. Em qual alternativa abaixo a palavra em destaque exerce a função de substantivo? Escolher uma resposta. a. Vou esperar você no bar que fica do lado direito da rua. b. Ele disse onde estaria, mas eu não o ouvi direito. c. Meu direito como cidadão é ser bem atendido no…

porta se abrindo b. o galo cantando c. a queda de alguém na água d. o grito de alguém Question 3 Notas: 1 A classe gramatical de uma palavra muitas vezes não é fixa. Ela depende das relações que estabelece com as outras. Em qual alternativa abaixo a palavra em destaque exerce a função de substantivo? Escolher uma resposta. a. Ele disse onde estaria, mas eu não o ouvi direito. b. O meu ouvido do lado direito está com um zumbido estranho. c. Meu direito como…

duas vezes antes de pensar” remete-nos ao provérbio popular “Pense duas vezes antes de agir”. O cantor cria essa relação de intertextualidade para: Escolher uma resposta. a. confirmar a ideia do provérbio. b. inverter a ideia do provérbio. Question 4 Notas: 1 A frase em que a concordância verbal está adequada do ponto de vista da gramática normativa é: Escolher uma resposta. a. Dentre os empresários entrevistados, apenas Maurício reclamou do governo. b. O governo…

Parnasse Contemporain (1866) na década de 1860. Seu nome associa-se ao Parnaso grego, segundo o mito um monte na Fócida, região da Grécia central, consagrado a Apolo e às musas. Reação ao Romantismo: Contrariamente ao que se pode imaginar, o Parnasianismo não faz frente ao Realismo. Como poderíamos esperar, mas ao Romantismo e seus princípios. Os parnasianos fazem um retorno aos valores clássicos, principalmente no que se refere a perfeição formal. Batalha do Parnaso: As idéias quanto ao…

soluções, formulam-se novas concepções, descarta-se (ou revaloriza-se) modelos antigos – o tema continua vivo entre os autores e pesquisadores e, muitas vezes, com visões radicalmente diferentes. Entretanto, uma posição, pelo menos, vem se mostrando quase que consensual entre eles: questiona-se que aprender língua significa aprender regras gramaticais fixas e termos teóricos. As atuais concepções de ensino e as teorias sociointeracionistas faz com que se passe a pensar no aluno como um…

conheça as normas gramaticais que regem a sua língua, língua portuguesa e, a partir desse conhecimento, possam fazer as suas escolhas de acordo com as circunstâncias de usos. Segundo Travaglia (2001), todo livro didático deverá propiciar ao aluno a interação com a linguagem, uma vez que todo falante nativo possui uma gramática internalizada da língua. entende-se aqui por gramática internalizada a capacidade que todo falante nativo tem de gerar seqüências lingüísticas gramaticais próprias…