A Cabeça De Um Sapo

TRABALHO DE BIOLOGIA BUFO SP  Bufo é um gênero de sapos da família Bufonidae. Este gênero normalmente é responsável pelos casos de intoxicações por bufotoxina. Os sapos deste gênero podem chegar à 20 cm de comprimento. CLASSIFICAÇÃO : Nome comum: Sapo  Nome cientifico: bufo sp  Filo: Chordata  Reino: Animalia  Classe: Amphibia  Ordem: Anura  Família: Bufonidae  HABITAT : Pode ser encontrado em áreas de clima tropical e temperado úmido. É originário da América do Sul e do…

ápodes, e de alguns sapos que têm escamas. É uma pele úmida e de textura muito fina, característica vital, já que através dela os anfíbios respiram (respiração cutânea). Além disso, está coberta de glândulas, na maior parte mucosas, que a lubrificam e lhe dão o aspecto característico: viscoso e escorregadio. Os anfíbios também possuem glândulas venenosas com aparência de verrugas, que produzem secreções irritantes e tóxicas para outros animais. Algumas espécies apresentam na cabeça duas…

Alfred Mame et Fils, 1918. v.1. p.10.) [O escorpião e o sapo] Era uma vez um escorpião que estava na beira de um rio, quando a vegetação da margem começou a queimar. Ele ficou desesperado, pois, se pulasse na água, morreria afogado e, se permanecesse onde estava, morreria queimado. Nisso, viu um sapo que estava preparando-se para saltar no rio e, assim, livrar-se do fogo. Pediu-lhe, então, que o transportasse nas costas para o outro lado. O sapo respondeu-lhe que não faria de jeito…

REPRODUÇÃO DOS SAPOS – GAMETAS, FECUNDAÇÃO E ZIGOTO Autores: Elaine de Oliveira Gonzaga Matrícula: 2012013856 Evanusia Maciel da Silva Martins Matrícula: 2012013963 Irajá Quirino de Souza Matrícula: 2012014405 Ivonete Peixoto do Nascimento Santos Matrícula:2012014441 José Arcanjo Melo Lima Matrícula 2012014657 MACAU/RN MARÇO/2014 1. INTRODUÇÃO Existem cerca de 4.800 espécies de sapos conhecidos atualmente. Os

grandes esforços de escavações. • É aconselhável ser um lugar húmido pois os charcos necessitam de água. • Também temos de ter em conta o sol, pois um charco necessita de luz solar. Quais são os anfíbios existentes nos charcos? • Sapos verde e sapo comum • Tritões palmado, tritão de ventre laranja e trintão marmoreado • Salamandras de costelas salientes, salamandras lusitânicas e salamandras de pintas amarelas • Rãs verde • Rela comum Características dos anfíbios …

Anfíbios Os anfíbios representam a classe que incluem os sapos, pererecas, rãs, salamandras. O nome da classe indica que a maioria das espécies vive parcialmente na água doce e parcialmente na terra. Todos os anfíbios têm pele nua (lisa e brilhante) e úmida. Muitos têm pele colorida como funções de camuflagem, de atrativo sexual ou de alerta. Alguns apresentam glândulas de veneno na pele, que pode matar animais e até seres humanos. Dendrobate, Sapo garimpeiro O Dendrobates…

Resumo sobre Dissecação do Sapo O primeiro passo foi despejar o álcool a 70% no recipiente em que o sapo estava, para limpa-lo e ao mesmo tempo mata-lo. A professora explicou algumas coisas interessantes enquanto o mesmo morria. Sapos reservam ar nos pulmões mesmo depois de mortos, por isso quando forem abrir o anfíbio, os pulmões dele iram inflar. Nunca irá encontrar-se um sapo nos mares, pois como anfíbios, sapos fazem respiração cutânea, e essa para ser realizada necessita que o animal

texto. O Sapo Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam. Por ele também se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. “Se não vai casar comigo não vai se casar com ninguém mais!” Olhou fundo nos olhos dele e disse: “Você vai virar um sapo!” Ao ouvir esta palavra o príncipe sentiu estremeção. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo.…

sons de brinquedos e músicas; • Estimulação motora básica do bebê, incentivando a criança a buscar um objeto primeiro com as mãos, depois se arrastando ou engatinhando; • Brinquedo cantado como:  Atirei o pau no gato;  O sapo não lava o pé;  Borboletinha;  Cabeça, ombro, joelho e pé;  Chapéu de três pontas; Objetivo • Melhorar o desenvolvimento motor da criança; • Incentivar as crianças a brincar uns com os outros, melhorando a socialização da criança e sempre respeitando…

apoio e fazendo com o que o próprio aluno perceba qual a relação existente em tudo que está a sua volta. Sabemos que no dia – a – dia de um aluno que está se descobrindo e que está à procura das respostas ás perguntas que rondam sua cabeça, entender a relacionar os fatos e reações sociais e naturais, trás para si um conceito mais significativo com a questão do aprendizado. Muitas são as indagações dos alunos sobre, qual a importância de saber matemática,…